内容正文:
柳州高中2023一2024学年度上学期2023级9月考
政治试题
满分:100分考试时间:60分钟
命题人:高一政治组审题人:高一政治姐
一、单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂侨从为正确的选
项的字母。(本部分28小题,每小题2分,共56分)
1.新中国成立初期,人类学工作者走进莽莽哀车山拍摄了纪录片《苦聪人》,用胶片记录下了那些还在原
始森林里风餐露宿、拿着木石工具刀耕火种的苦聪人的生产生活。由此推断,当时的苦聪人
①处于理想的社会,有生产的积极性
②在生产生活中结成平等互助的关系
③以血缘关系结成的家庭为共同生活的基本单位
④不得不共同劳动且平均分配芳动产品
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.解放前,在凉山彝族奴隶社会中,全体社会成员按照在生产资料占有的地位,分为四个等级,黑彝是统
治等级,其余三个是被统治等级。奴隶主对奴隶任意驱使、屠杀和买类,而奴隶们的斗争也从未停止,
据此,可以得出的合理结论是
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴爽
②奴杂仅获得归自己支配的少量的劳动产品
③奴隶社会代替原始社会是历史的退步
④奴隶阶级和奴隶主阶级间的矛盾不可调和
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.奴隶制国家是人类历史上最早的因家,正如恩格斯所说:“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的,
因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段,”对材料理解正确的是
①国家的产生为奴隶主镇压奴隶的反抗提供了工具
③国家的出现是阶级矛盾不可调和的产物
③国家的产生使人类摆脱蒙昧野蛮的状态
④奴隶制国家是奴隶主和奴隶共同利益的维护者
A.G)②
B.②③
C.①④
D.③④
么我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农数量有了明显增加,从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被
衰强地主所控制,他们不仅要耕种土地,缴纳地租,而且还要服劳役、兵役。由此可知
①封建剥削是封建社会的统治方式
②炒级森严是封建国家的显著特征
③封建土地所有制是地主剥削农民的基础
⑨地主阶级占有所有土地和一切生活资料
A.①③
B.①④
c.②③
n②④.
5.某班开展研究性学习活动,下面是某小组搜集到的两份资料,据此可以判断该研究性学习的主题可能是
资料一
资科二
你们的羊,一向是那么则服,据说现在
今天我换来了六百个黑人,价格低廉,筋格强健,
变得很贪婪,以至于吃人,并把你们的田地、
我以货易货,用的是烧酒、琉璃球、钢材:只要有一半
家因和城市珠潮成废墟。
给我活着,我就能花利!
一《乌托邦》
《奴求船》
①空想社会主义的历史意义
②资本主义原始积岽的雕恶
③奴隶与奴隶主产生的过程
④资本主义生产关系的建立
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
柳州高中2023级9月月考政治认卷
第1页(共7)
J19世纪40年代,马克思就探讨过资本主义经济危机的必然性和周期性问题,并指出经济危机的根源在
于生产力已经增长到这种关系所不能容纳的地步、资本主义的社会关系已经阻碍生产力的发展,并将资
本主义再生产描述为“繁荣、衰退、危机、停滞、新的繁荣等等周而复始的更替”的运动过程。这表明,
经济危机
①根本原因在于生产社会化和生产资料资木主义私人占有之间的矛盾
②是周期性爆发且是资本主义经济运行水远无法克服的痼疾
③促使大量商品卖不出去、大量生产资料被闲置和生产下降
④是因为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
?,纵观人类社会发展的进程和趋势,生产六是敏话跃、最革命的因素,总是处在不断进步的变化中,是社
会发展的最终决定力量,生产力的不断发展,会引起生产关系相应地发生变革。以下正确反映这一结论
的是
①生产力的发展导致私有制确立,原始社会逐渐解体
②金属工具的广泛使用,导致脑力劳动和体力劳动的分工
③当蚁隶制成为生产力发展的障碍时,就被封建别所代替
④资本主义制度的确立,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃
A.①②
B.①③
C.2④
D.③④
8在班级学习交流中,某同学做了“石器一原始社会:青铜器—一奴隶社会:铁器——封建社会:机器
一资本主义社会”的主题发言。从“人类社会形态更替”角度,其发言的内在逻辑是
八,生产力发展+生产关系改变→劳动工具更新→杜会形态更替
B.劳动工具更新→改变经济基础一改变生产关系→社会形态更替
C.劳动工具更新一生产力发展→上层建筑改变一社会形态更替
D.劳动工具更新→生产力发展→生产关系改变一社会形态更替
9.空想杜会主义者欧文认为,尽管工人对资本家的愤怒是有理由的,但把“人间地狱”变成地上天堂,不
能靠愤怒,不能靠阶级斗争,而只能靠宜传、示范从而争取舆论。由此可见,空想社会主义
①主张建立一个没有阶级压迫和剥削的理想杜会
②比张阶级调和,反对阶