专题06：标点专项（练）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（四川适用）

【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（四川适用）标 点 1.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。 B.于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设。” C.谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！ D.《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时弊的讽喻诗…… 2.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.传说，每年“七夕”，（农历七月初七）成群的喜鹊飞上银河搭桥，这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。 B.传统的学校评价，过于追求评价手段的技术化、评价标准的唯一性、评价结果的可比较性，使得学校评价越来越脱离学校教育的实际，形成了“为了评价而评价”的庸俗的学校评价模式。 C.发挥“能人效应”，通过多种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波,线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。在镜子旁边有一个告示：只有一个人能够限制你的发展：那个人就是你自己。 B.石碑上面的“包拯”两字，被宋代的百姓抚摸出了深深的指痕，据载：“开封府尹题名……独包孝肃公（包拯卒后，朝廷赠礼部尚书，谥号‘孝肃’）姓名常为人所指，指痕甚深。” C.我出来一看就愣住了，这里居然一下子冒出十多个人来，有熟悉的，也有不熟悉的。他们对我齐声喊道：“大叔！ 早上好。” D.收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！ 4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。 B.唐先生教宋词，基本.上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉钗头上凤……好！真好！”这首词就算讲过了。 C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了惹干译著。 5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.走进来一个八、九岁的小姑娘，她长得眉清目秀，十分惹人喜爱。 B.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。 C.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 6.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.我想知道古物收藏家会是什么样的人？多半是些退役的上校，领着一伙上了年纪的工人爬到这儿的顶上，检查泥块和石头。 B.詹姆斯·乔伊斯是现代派文学巨匠和意识流小说大师,他的创作“宣告了19 世纪的末日”，“标志着人类意识新阶段”。 C.“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙燕风筝，‘燕”还代表燕京，（古代北京的称谓）妮妮在体操比赛中登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。 D.德国外长菲舍尔在纪念奥斯维辛解放60周年的联大特别会议上坦言，大屠杀给他的国家烙上了“永远无法去掉的记号”，“这种野蛮的犯罪永远成为了德国历史的一部分。” 7.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.如何处理危机应急机制和常规制度建设的关系，如何推进社会管理体制创新？有许多理论和政策问题需要研究。 B.围棋的魅力，在于它斗智斗力，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于它历史悠久，完全融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。 C.关于中国绘画处理空间表现方法的问题，清初画家笪重光在他的一篇《画筌》（这是中国绘画美学里的一部杰作）里说得很好，而这段论画面空间的话，也正相通于中国舞台上的空间处理方式。 D.传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染的人群，否则无法传播流行。 8.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身