第5章 大气的运动-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考 湘教版）

第五章大气的运动 先温顾教材 全面落实基础(3节内容) 再深化学习 综合融会提能(3节内客) 第一节 气压带、风带的形成与移动及气压带 第四节以“气温”为微专题，融会贯通知识（综合思雏） 风带与气候 单元 创新 第二节 天气系统 第五节以“降水”为微专题，融会贯通知识（综合思维） 学法 表解 第三节气候的分布、成因与特征 第六节 从学以致用的角度，多雏度分析气候的影响 (创新应用) 第一节 气压带、风带的形成与移动及气压带、风带与气候 [课标深意解读] 运用示意图，说明气卡带、风带的分布，并分析气卡带、风带对气侯形成的作用，以及气候对白然地型景观形成的影响。 本层城属于基鸿性考法，只要理清 本层级属于综合应用性考法，要求学生能够速用气压带、风帝分布和移动规律，分析气候 全球气压带，风带的分有转点即可， 和相应景观的形成和特梗， 知识面“广”一 教材主干知识自主落实 一、气压带和风带的形成与分布，移动 3.表述气压带、风带季节移动规律及原因。 读图，回答以下问题。 90'N F 60N 30N 二、气压带、风带季节移动与大气活动 B 0 中心、季风环流 1.气压带、风带的形成基础 三圈环流 白任额 阿隋中 (以北半球为例)，据图指出a、b、c所代表的环流圈。 图例 风 2.补充完成字母所代表的气压带或风带。 图11月份气压中心分布与冬季风 A为 带 个 C为 带)南北半球 (1) 压E为副极地低气压带同纬度各 带 G为 带有一个 六B为 带)南北半球 (2)风 D为西风带 同纬度各 F为 带有一个 图27月份气压中心分布与夏风 83 新高考方案·高三总复习地理XIN GAO KAO FANG AN 1.海陆热力性质差异对气压带分布的影响 ①N的形成：7月份，（亚欧）大陆比海洋升 (1)北半球 温快，空气受热膨胀上升，近地面空气密度 陆地面积大且海陆相间分布 气压带由带状 减小，形成（亚洲）低压。 海陆 差异 断裂成块状 ②夏威夷高压、亚速尔高压的形成：副热带 (2)南半球 高气压带被陆地上的 切断，保留在 海洋面积广大，气压带基本呈 状分布 海洋上，并由带状分布变为高压中心。 2.典型气压中心与冬夏季风 ③此季节，东亚盛行C 风，南亚盛行 (1)由图1可知，1月份（冬季），亚欧大陆的 D 风。 气压中心M ,切断了副极地低气压带。 三、气压带、风带与气候（连线） ①M的形成：1月份，（亚欧）大陆比海洋降温： 1常牛受赤道 怎‘（出带控制 @冰晾气侯 1全年炎热，干中少雨 快，空气冷却下沉，近地面空气密度增大，形成 目常年受副热 带高气压希或 ②热行庙林'（候 b.全年温和多用 (亚洲)高压。 信风带掉制 Ⅲ誉年受极地 ③温带海洋件气候 c.终年高温多雨 ②阿留申低压、冰岛低压形成： 高气盐带控制 气压带被陆地上的冷高压切断，保留在海洋上， W常年受西风 ④热后沙漠（候 d全年严寒，降水稀少 带控制 并由带状分布变为低压中心。 [知识体系·建构于胸 ③此时，东亚盛行A 风，南亚盛行 气压带 (海陆分布) 高低气压中心 B 风。 东亚、南 季节移动（气候景观）大气运动 季风环流 业季风 (2)由图2可知，7月份（夏季），亚欧大陆的 气压中心N ,切断了副热带高气压带。 风带 季风气候 重难点“清”一 高考命题视角逐一精研 命题视角（一） 气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响 ■案例法学习 口东岸迎风地带呈带状分布，其南瑞已达南回归线。亚洲 [把握教考导向] 热带雨林气候主要分布在马来群岛，南北可伸展至南北 回归线。 一、教材这样学（湘教版选择性必修1P5) [思考探究] 赤道低气压带与热带雨林气候 1.简述热带雨林气候的分布规律。 赤蓝及其南北两侧，全年处在赤道低气压带的控 制之下，盛行上升气流，高温多雨，形成热带而林气候。 热带雨林气候全年皆夏，气温季节变化小。太阳一年 2.热带雨林气候终年多雨的原因是什么？ 两次直射，辐射强烈，全年登夜长短差别很小，年平均 气温在26℃左右。热带雨林气候全年多雨，分配比较 均匀，年降水量大多在2000毫米以上。南、北两半球 的信风在此辐合上升，容易成云致雨。 热带雨林气候主要分布在赤道附近，亚马孙平原、 刚果盆地、马来群岛是世界主要的热带雨林气候区。 3.在南北纬30°附近的内陆地区，易形成什么 美洲热带雨林气候主要分布在亚马孙平原，在南北回 气候？原因是什么？ 归线之间迎风的大西洋沿岸，呈狭长带状分布。非洲 热带雨林气候主要分布在刚果盆地，向西为沿几内亚 湾北岸及大西洋沿岸的狭长分布带：在马达加斯加岛 84 XIN GAO KAO FANG AN|第五章 大气的运动 二、高考这样考(2021·浙江1月选考) 3.抓“分布”一突破位置判断 读非洲西部局部大气环流示意图，完成(1)~(2