第7单元 植被、土壤与自然环境的特征-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考 鲁教版）

第七单元植被、土壤与自然环境的特征 先温顾教材 全面落实基础(3节内客) 再深化学习一综合融会提能(1节内容) 单元 第一节 植被和土壤 第四节综合运用整体性，差异性分析特殊地理事象 (创新应用) 创新 第二节 自然环境的差异性 学法 1.解释特殊气候（自然带）的成因 第三节 自然环境的整体性 2.解释生物的多样性 表解 第一节 植被和土壤 课标深意解读] 1通过野外观察或运川视频、图像，识别主岁植被，说明其与 该考点属于鲸合应用性考法，委求考生在识别主要植被 白然环境的关系。 类型的基础上，综合分析植敲与各自然环境要素的相互 2通过野外观察或运用上壤标本，说明上壤的主妥形成因素 关系及运用蛛合恶维分斯上接的成园。 知识面“广” 教材主干知识自主落实 ■一、生物圈与植被 二，分析土壤形成的原因 1.认识生物圈（判断正误） (一)土壤的物质组成 (1)生物圈属于地球的内部圈层。 阅读理想土壤组成 物质的体积百分比图， 20%-30 (2)生物圈对地球内部环境的形成和变化 完成下列问题。 具有重要作用。 (1)图中字母代表 (3)生物圈具有自我调节功能 的土壤组成部分分别 有机物5 2.识别植被类型（连线） 是：A .B ①南北纬10° a,常绿钢叶林 A植被稀疏，种类单·， (2)土壤的物质组成中属于固相的有 20°的热带大陆 时早 ②分布较广，大 b.落叶阏叶林 B十湿季分明，植物 规模成片分布正 (3)土壤水分和空气组成比例常常随着外 耐早 要在寒温带 c.针叶林 界 条件及其他因素的变化而彼此消长。 树冠雅圆，叶面多 ③温带半湿湘 呈革质 半十旱地区 (4)理想土壤的性状特点有 d.热带草原 ①热带、亚热带 D叶子呈针状 与温带的十早区 e,温带草原 E妥季葱绿，冬季落叶 ⑤温带气饺区 (二)影响土壤形成的主要因素 「荒襪楨被 F群落结构简单，耐早 ⑥热带、业热晋 1.根据土壤形成过程示意图，判断正误。 气候区 成 原 成 3.植被与环境的关系 风化 登生物 始 草本植物 耕作培育 作 作用 母低等植物 木本植物 (1)环境对植被的影响 肥沃境 ①自然环境影响植被的种类与分布。 (1)土壤是在成土母质、气候、生物、地貌和 ②植物的生长状况及分布可以指示环境。 时间等因素综合作用下的产物。 () (2)以森林植被为例，说明植被对环境的影响。 (2)所有裸露的岩石都被风化为成土母质。() (3)在低等生物、微生物作用下，有机质 积累，开始具有一定肥力。 () (4)在高等生物作用下，大量有机质被合成 腐殖质，土壤具有了肥力。 () 129 新高考方案·高三总复习地理XIN GAO KAO FANG AN (5)生物在土壤形成过程中起着主导作用。()： 知识体系·建构于胸] (6)人类对土地的开发利用，只能导致土壤 不断退化、肥力不断下降。 成 ( 生物倒的概念 母质 认识 (7)人类可以改造土壤，由生土形成熟土。() 生物圈 生物圈的范国 牛物 2.将土壤形成的影响因素及其影响正确连线。 成 生 牛物甜的作用 气候 素 物 枝被的概念 ①成土母质 a影响岩石风化的强度和速度 地貌 圈 识别植 与 被类型 自然植被 ②生物 b.上壤发有的物质基础 时间 壤 类型 人植被 ③气候 c不同坡向，土壤发有不同 被 功能 ④地貌 d发有时问越长，上壤越深以、肥沃 能和 植物的种类与分布 植被与 深受白然环境的彩响 养护 环境的 ⑤时间 e形成耕作上壤 措施 护 梢物对环境的影响 ⑥人类活动 ￡形成偏殖质，使士率具有肥力 重难点“清” 高考命题视角逐一精研 命题视角（一） 植被及其与自然环境各要素之间的相互关系 演绎法学习 续表 1.森林的分类及特征 夏季短 主要分布 在亚欧大 群落结构十 森林类型 气候特征 分布地区 植被特征 植物群落 寒 亚寒带促、温和， 特征 陆和北美 叶子 分简单，以 种类丰富，垂 森林 针叶林冬季漫 呈针状 松、杉类植 长、寒冷 大陆的亚 寒带地区 物为主 主要分布 直结构复杂： 终年高 在热带雨 全年旺盛 有数量丰富 2.草原的分类及特征 热带森林 生长，森的藤本植物、 霖 温，降雨 林气候区 林呈深 气候特征 分布地区 植被特征 群落结构 丰沛 和热带季 附生植物等， 各月都开花， 风气候区 绿色 全年高温， 般分布在 湿季降水丰 常见茎花、板 热带草 分干湿两 沛，草原葱有的热带草 根等现象 季，湿季降 热带雨林一 绿：干季降原中散生着 带的南北 夏季炎热 主要分布 森林常绿， 垂直结构 水丰沛，干 水稀少，草乔木或灌木 乔木多革 两侧 季降水稀少 类枯黄 多雨，冬 在亚热带 较简单，藤 质叶片，大 草原夏绿冬 阔叶 季温和且 季风气候 本植物、附 部分植物 温 夏季温暖， 主要分布在 群落结构简 无明