第7单元 第2课时 合理选择统计图（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册数学同步备课（人教版）

义务教育人教版六年级上册 7 扇形统计图 第2课时 合理选择统计图 我们已经学过了哪些统计图？它们各有什么特点？ 清楚地反映数量的多少。 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。 能清楚地反映出各部分与整体的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 复习导入 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 年份 2017 2018 2019 2020 2021 总量/棵 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2017—2021年校园内树木总量变化情 况统计表。 知识点：合理选择统计图 这道题给出了5年中每年的树木数量。 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。 探究新知 2017 2018 2019 2020 2021 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 绿荫小学2017－2021年校园内 树木总量变化情况统计图 100 120 150 170 200 年份 2017 2018 2019 2020 2021 总量/棵 100 120 150 170 200 绿荫小学2017－2021年校园内 树木总量变化情况统计图 2017 2018 2019 2020 2021 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 你选择了哪种统计图？为什么？ 折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 年份 2017 2018 2019 2020 2021 总量/棵 100 120 150 170 200 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比 25% 20% 15% 15% 25% （2）2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情 况统计表。 这道题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。 其他 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 30 30 50 （3）2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 这道题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 30 30 50 为什么不用其他的统计图？ 仅统计各种数量的多少时，首选条形统计图；要清楚地看出数量变化的趋势时，首选折线统计图；要能直观地呈现各部分数量与总量之间的关系时，首选扇形统计图。 小 结 在林业科学里，通常根据生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 （教材P97 做一做） 以上信息可以用什么统计图表示？哪种更直观些？ 答：可以用扇形统计图、条形统计图表示， 但用扇形统计图更直观些。 类型 1. 如图是广东省 2000年、2010年、 2020年总常住人 口和城镇常住人 口变化的情况。 （教材P99 练习二十一T5） 人口数 1.3亿 1.2亿 1.1亿 1亿 9000万 8000万 7000万 6000万 5000万 4000万 3000万 2000万 1000万 0 广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图 2000 2010 2020 年份 55% 总常住人口8650.03万 城镇常住人口4757.52万 总常住人口10440.94万 城镇常住人口6911.90万 74.1% 总常住人口12601.25万 城镇常住人口9343.61万 66.2% 巩固运用 （1）通过统计图中的数据，你能得到哪些有意义 的信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？ 答：信息：2000年、2010年、2020 年总常住人口数和城镇常住人 口数及增长情况。反映了2000- 2020年广东省总常住人口数和 城镇常住人口数都一直处于增 长趋势。 （合理即可） （2）你能根据上 页统计图中 的数据，完 成这两个统 计图吗？ 6911.90万 9343.61万 10440.94万 12601.25万 55% 4757.52万 8650.03万 66.2% 74.1% 2.下面是我国2014-2018年年末固定互联网宽带接 入用户和移动宽带用户数的情况。 （教材P100 练习二十一T6） 2014 2015 2016 2017 2018 30000 150000 120000 90000