内容正文:
第二单元加减法的关系和加法运算律(单元测试)四年级上册数学精选题(西师大版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________
一、选择题(共14分)
1.如果被减数、减数都增加20,差就( )。
A.增加20 B.减少20 C.不变
2.小明在做一道加法题时,把一个加数65错写成56,这时得到的和是315。正确的和应是( )。
A.324 B.306 C.259
3.469+599的简便算法是( )。
A.469+600-1 B.469+600+1 C.470+599-1
4.小刚在计算256-99时,写成了256-100-1,结果会比正确答案( )。
A.少1 B.少2 C.多2
5.计算932-298时,最合理的简便算法是( )。
A.932-300+2 B.900-298+32 C.932-300-2
6.469+128+131=128+(469+131)这题应用了( )。
A.加法结合律 B.加法交换律和结合律 C.加法交换律
7.运用简便方法计算28×99时,应转化为( ).
A.28×100-99 B.28×(98+1) C.28×100-28
二、填空题(共12分)
8.估算642-79时,可以把642看作( ),79看作( ),估算的结果是( ).
9.154+89+11=154+( + ),运用了加法的( )。
10.在一道减法算式中,被减数、减数、差三者的和是320,被减数是( ),如果差是减数的3倍,减数是( )。
11.a+352+148=a+(352+148),运用的运算定律是( )。
12.一个加数=( ),被减数=( ),减数=( ).
13.被减数、减数、差三个数的和是80,被减数是( )。
三、判断题(共6分)
14.2+3=1+4应用了加法交换律。( )
15.加法只能用加法验算,减法只能用减法验算。( )
16.382+153+47=382+(153+47)用到的是加法结合律。( )
17.□+45=120,□里应填75。( )
18.任何三个数相加,都可以运用加法的交换律和结合律进行简算.( )
19.(a+m)+n=a+(m+n)符合加法结合律。( )
四、计算(共16分)
20.用竖式计算并验算。
295+148= 603-178= 710-285= 800-375=
21.计算下面各题,能简算的要简算。
608-154-146 742+349+258
302-98 239+52-39
五、解答题(共52分)
22.创新小学周六组织学生参加公益活动。去儿童福利院的有114人,去敬老院的有78人,去社区服务站的有86人。一共有多少人参加了这次活动?
23.家家超市第一天卖出苹果278箱,第二天上午卖出188箱,下午卖出112箱。家家超市这两天一共卖出苹果多少箱?
24.淘淘做一道减法题,把减数235看成了253,得到的差是160,那么,正确的差是多少?
25.三年级捐了235本,四年级捐了198本,五年级捐了202本。一共收到三个年级捐赠的图书多少本?
26.学校食堂第一周用了528千克大米,第二周用了489千克大米,第三周用了472千克大米。这三周一共用了多少千克大米?
27.在一个加法算式中,一个加数是a,另一个加数是b,它们的和是c。如果a+b+c=320,那么这个加法算式的结果是多少?
28.A号仓库和B号仓库共有大米10000千克,从每个仓库取出同样多的大米,结果A号仓库剩下2560千克,B号仓库剩下3440千克。从每个仓库各取出多少千克大米?
29.新华书店周六、周日共卖书744本,已知周六卖出187本,周日上午卖出344本,周日下午卖出多少本书?
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参考答案:
1.C
【分析】差的变化规律:被减数增加几,减数增加几,如果被减数增加的多,则差增加,如果减数增加的多,则差减少,如果被减数和减数增加的同样多,则差不变。据此解答即可。
【详解】如果被减数、减数都增加20,根据差的变化规律可知,差就不变。
故答案为:C。
【点睛】熟练掌握差的变化规律是解