专题05：修辞专项（练）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（四川适用）

【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（四川适用）修 辞 1.下列各项中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。（比喻） B.突然是深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。（夸张） C.本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ （比喻） D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） 2.下列各项中修辞手法不同于其他三项的是（ ） A.今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。 B.做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！ C.金红的火馅中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英魂。 D.在这春回大地的日子里，我祝愿散文诗这枝不够繁茂的花在春风中盛开！ 3.下列各项中修辞手法判断无误的一项是（ ） A.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻、排比） B.有时，我的心在哭泣，渴望得到所有这些东西。（拟物） C.红柳一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。（夸张） D.指点江山，激扬文字。（借喻） 4.下列各项中修辞手法判断无误的一项是（ ） A.秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（夸张） B.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （设问） C.成熟的荔枝长在树头，当然看不清它壳面的构造，只有红色映人眼帘，因而说它是“绛囊”“红星”“珊瑚珠” ，都很逼真。（借代） D.这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象！（设问） 5.下列各项中运用的修辞手法判断无误的是（ ） A.南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如二十四桥的明月,钱塘江的秋潮。（借代） B.谁要想拉住传统前进的脚步，阻挡传统变化的趋势，纵或得逞于一时，终将徒劳无功。（拟物） C.娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。（对偶） D.看到兔子和鹧鸪跑掉的时候，你不觉得它们是禽兽，它们是大自然的一部分，仿佛飒飒的树叶一样。（比喻） 6.下列各项与例句运用的修辞方法相同，且运用恰当的一项是（ ） 例句：风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸吗？ A.我们四川还有人用牛粪做燃料，至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。 B.秋雨跳着欢乐的舞，下了好几天，什么活也干不成，真烦死人了。 C.这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。 D.战火闪烁,战鼓雷鸣，人们用自已的鲜血染红了我们英雄战斗的时代。 7.下列各项中加点词语的使用，在修辞上与其他三项不同的一项是（ ） A.明月端坐在山顶，看上去，分明是一座巨大的灯塔。 B.习习的凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 C.一只水鸟从水上掠过，光滑的水面上立刻绣上了透明的花纹。 D.我还没迈进院子，就见婷婷飞出了房门，欢笑着向我跑来。 8.对下面这段话里依次使用的修辞格的分析完全正确的一项是（ ） 惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 A.排比 反问 反复 对偶 B.对偶 设问 反复 反衬 C.对偶 反问 反复 反衬 D.对偶 反问 反复 对比 9.下面是一首对仗工整的古代诗歌，它写的是闲适恬静、清幽自然的夏夜情景。填入横线处的正确选项是（ ） 溪涨清风 面，月 繁星满天。 数只船 浦口， 声笛起山前。 A.吹 圆 傍 声 B.掠 明 依 有 C.袭 上 到 几 D.拂 落 横 一 10.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题： ①爆竹声声脆, 。 ②满园春色好， 。 第二题：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 11.读下面这首诗《如果》，补写后边的诗句。 如果你是大河， ；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地：如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息； 如果你是种子, 。 12.仿照下面比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 书籍是一架梯子，它能引转我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 仿写： ，