精品解析：四川省成都市石室中学2020-2021学年高一上学期期末模拟物理试题（三）

成都石室中学高2023届2020~2021学年度期末调研考试 物理模拟试题（三） 第Ⅰ卷 42分 一、单项选择题（本题共6个小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列说法中不正确的是（ ） A. 根据速度定义式 ，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法． B. 在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法． C. 在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法． D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 2. 沼泽地的下面蕴藏着丰富的泥炭，泥炭是沼泽地积累的植物残体，它的纤维状和海绵状的物理结构导致人在其上面行走时容易下陷(设在下陷过程中，泥炭对人的阻力不计)．如果整个下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动，那么，下列说法中正确的是 A. 在加速向下运动时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力 B. 在减速向下运动时，人对沼泽地的压力小于沼泽地对人的支持力 C. 在整个运动过程中，人对沼泽地的压力是先大于后等于沼泽地对人的支持力 D. 在整个运动过程中，人对沼泽地的压力大小总是等于沼泽地对人的支持力 3. 物体做匀变速直线运动，已知在时间t内通过的位移为x，则以下说法正确的是（　　） A. 不可求出物体在时间t内的平均速度 B. 可求出物体的加速度 C. 可求出物体经过时的瞬时速度 D. 可求出物体通过时的速度 4. 如图所示，倾斜天花板平面与竖直方向夹角为θ，推力F垂直天花板平面作用在木块上，使其处于静止状态，则(　　) A. 木块一定受三个力作用 B. 天花板对木块的弹力FN>F C. 木块受的静摩擦力等于mgcos θ D. 木块受的静摩擦力等于 5. 如图所示，在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向，则（　　） A. 环只受三个力作用 B. 环一定受四个力作用 C. 物体做匀加速运动 D. 悬绳对物体的拉力小于物体的重力 6. 如图所示，轻弹簧竖直放置在水平面上，其上放置质量为2 kg的物体A，A处于静止状态．现将质量为3 kg的物体B轻放在A上，则B与A刚要一起运动的瞬间，B对A的压力大小为(取g＝10 m/s2)( ) A. 30 N B. 12 N C. 18 N D. 0 二、多项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，在每小题给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错得0分） 7. 如图所示是一个质点做匀速变速直线运动的 x﹣t 图像中的一段，从图中所给的数据可以确定（　　） A. 质点在运动过程中经过图线上 P 点所对应位置时的速度一定大于 2m/s B. 质点在运动过程中 t=3.5s 时的速度等于 2m/s C. 质点在运动过程中 t=3.5s 时的速度小于 2m/s D. 以上说法均不正确 8. 某大型游乐场的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型。一个小朋友在AB段的动摩擦因数μ1<tanθ，在BC段的动摩擦因数为μ2>tanθ，他从A点开始下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态。该小朋友从斜面顶端A点滑到底端C点的过程中(　　) A. 地面对滑梯始终无摩擦力作用 B. 地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右 C. 地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小 D. 地面对滑梯的支持力的大小先小于后大于小朋友和滑梯的总重力的大小 9. 如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的竖直墙面上，力F通过球心水平作用在光滑球B上，系统处于静止状态。当力F增大时，系统仍保持静止，则下列说法正确的是（　　） A. 斜劈A受到的力的个数不变 B. 斜劈A受到的摩擦力可能减小 C. 光滑球B对地面的的压力一定不变 D. 光滑球B受到的合力不变 10. 如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为μ。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则（　　） A. 当F<2μmg时，A、B都相对地面静止 B. 当F＝μmg时，A的加速度为μg C. 当F>3μmg时，A相对B滑动 D. 无论F为何值，B的加速度不会超过μg 11. 如图所示，作用于O点的三个力平衡。其中一个力为F1，沿-y方向，另一个大小未知的力F2与+x方向夹角θ，下列说法正确的是（　　）