2023-2024学年七年级生物上学期期中复习提纲（第一单元、第二单元）（人教版）

七上第一单元复习提纲 1、 科学观察可以直接用 肉 眼 观察，也可以借助 显 微 镜 、 放 大 镜 、 望 远 镜 等仪 器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要用 测 量 的方法。 2、 生物的特征： (1)生物的生活需要 营 养 (2)生物能进行 呼 吸 ; (3)生物能排出身体内产生的 废 物 ; (4)生物能对外界刺激作出反应； (应激性) (5)生物能 生长 和 繁殖 · (6)生物有 遗传 和变异 的特性； (7) 除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。 3、 开展调查时首先要明确调查 目 的 和调查 对 象 ,并制定合理的调查 方 案 有时要选取一部分调查对象作为 样 本 c 按 形态结构分为： 动 物 、植物 、其他生物 (微生物等) ( 4 、 生物分类 )按 生活环境分为： 陆 生 生 物 、水 生 生 物 等 按生物用途分为： 农作物 、家禽 、家畜 、宠物 等 5、 探究活动的过程一般包括； 提 出 问 题 、 作 出 假 设 、 制 定 计 划 、 实 施 计 划 得 出 结 论 、表达交流。 6、 对照实验是指在研究 种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同 外，其他条件都 相 同 的实验。例：探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是光， 相同的是温度和湿度等条件。 7、 影响生物生活和分布的因素称为 生态因素 。它包括； 非 生 物 因素 ( 如 ：阳光、空气 水、温度、等)和生物 因素(影响某种生物生活的其他生物)。 8 、自然界中生物之间的关系：最常见的是 捕食 关系(如七星瓢虫捕食蚜虫)。此外还有 竞争、合作、寄生_关系等。 9 、仙人掌的叶为针状、茎肥厚、根发达，这是对 缺水(干旱) 环境的适应； 寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，这是对 低温 环境的适应。 蚯蚓适应在有机物丰富的土壤中生活，蚯蚓的活动也可使土壤疏松，这说明： 生物既能适应环境，也能 影响 环境。 10、生态系统：在一定的空间范围 内， 生物 与 环境 所形成的统一的整体。 11、 生态系统包括 生 物 部分和 非生物 部分。 其中生物部分又包括 生产者 (植物)、 消费者(动物)、 分解者 (细菌和真菌) 12、 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构。 食物网：在一个生态系统中，往往有多条 食 物 链，它们彼此交错连接，形成食物 网。 13、 生态系统中的 物质 和 能量 就是沿着食物链和食物网流动的， 在生物与非生物环境之间， 物质是反复循环的；而能量是单向流动，逐级递减的， 生态系统所需能量最终来自于 太阳 ,这与植物的光合作用有关。 14、 生态系统具有一定的 自动调节 能力，但这种自动调节能力是 有限 的。 例如：乱砍滥伐会破坏 森 林 生态系统；过度放牧会破坏 草 原 生态系统，等。 15、 森 林生态系统一 “绿色水库”、“地球之肺”; 沼泽是典型的 湿 地 生态系统 湿地生态系统 一 地球之肾 农田生态系统以 农作物 为主体，农田、城市都属于人工生态系统； 地球上的氧气有70%来自 海 洋 生态系统。 河流、湖泊、池塘都属于 淡 水 生态系统、 16、 地球上最大的生态系统是生物圈 。 17 、生物圈的范围： 大气圈 的底部、 水 圈的大部、岩石圈 的表面。 18、 生物圈2号实验失败的事实说明：迄今为止，地球仍是人类和其他生物 唯 一的家 园。 七年级生物 第二单元《生物体的层次结构》 复习提纲 1、显微镜 (请默认下图中各结构的名称) ( 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 转换器 细准焦螺旋 通光孔 镜臂 载物台 镜柱 镜座 物镜 压片夹 遮光器 反光镜 有大小不一的光圈 ) 2、 显微镜的使用步骤： (1)、取镜和安放 (距桌沿7cm) (4)、 调焦 (镜筒先降后升) (2)、 对光 (明亮的视野) (5)、 观察 (先低倍后高倍) (3)、 放片 (实验完毕，整理显微镜) 3 、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤： 擦、滴、撕、展、盖、染、吸 4 、制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤： 擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸 5 、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数× 物镜放大倍数 ( 目镜 )物镜 ① ② ③ ④ 注：①x④,放大倍数最小，视野中细胞体积小，数量多。 ②x③,放大倍数最大，视野中细胞体积大，数量少。