内容正文:
同步训练
九年级(全一册)历史
一应冲天
第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人
基础过关
民的
和自信心。
(2)甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争
知识点一
印度的非暴力不合作运动
1,原因:印度人民与
殖民者矛盾激化。在
方式,保证了
对运动的领导权
的领导下,印度走上了非暴力不合作
知识点二
埃及的华夫脱运动
的反抗道路。
1.背景
2.概况
(1)一战期间,埃及沦为英国的“
”,实
(1)第一阶段(1920一1922年)
际成为英国的殖民地。
①形式:1920年,甘地号召印度人民开展
(2)战争期间,埃及经济快速发展,
逐渐壮大。
②内容:抵制在殖民政府和法院中工作:拒绝
(3)战争结束后,英国继续维持在埃及的统治,
在英国学校读书;鼓励发展
激起埃及人民的反对。
抵制英国商品:拒绝纳税等。
2.概况
③结果:1922年发生了农民焚烧警察局的事
1)1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出
件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范
的要求。这些人后来发展
围,决定
为
华夫脱党的政治主张得到埃
(2)第二阶段(1930年)
及人民的广泛支持。
①形式:主要采取不服从形式,又被称为“
(2)1919年,殖民政府速捕了扎格鲁尔,激起
了埃及人民的
反英斗争的规模
②内容
逐渐扩大。
a.甘地向殖民政府提出降低田赋、释放政治
(3)迫于压力,殖民政府被迫释放扎格鲁尔等
犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后,甘
人,但英国政府仍未承认埃及独立。
地以反对
为突破口,带领追随者
(4)经过埃及人民的反复抗争,
年,英
自取海水制盐。
国政府被迫
埃及独立。
6.印度城乡抵起反对
的运动,一些
3.意义:华夫脱运动为埃及
的
地方发生武装暴动。殖民政府发布镇压令,递
进一步发展奠定了基础。
捕甘地,数十万人被判刑。
知识点三
墨西哥的卡德纳斯改革
③结果:印度总督与甘地谈判,
1.背景
3.评价
(1)1910年,墨西哥发生资产阶级革命。
(1)甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广
(2)1917年,墨西哥预布了一部
一冲天
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
的宪法。但这部宪法并未得到有效实施,
D.没能把运动控制在非暴力的范围内
墨西哥社会、经济发展缓慢。
3.在甘地的号召和指引下,印度学生以罢课抵制
2.概况
英国人开办的学校,商人以罢市抵制英国的商
(1)
年,卡德纳斯当选为墨西哥总统。
品,市民以改穿土布抵制洋布,士兵拒不接受
为改变墨西哥的落后状态,保证宪法的实施,
英国颁发的奖章。由此可见
他推动了一系列的改革。
A.甘地领导印度取得民族独立
(2)措施:打击寡头势力,确立中央集权的资产
B.非暴力不合作运动成效甚微
阶级
体制;推行土地改
C.印度人民民族意识空前高涨
革,在全国范围内分配士地:将服务业和大型
D.英国殖民统治即将全面终结
工业收归国有,谋求
的
4.哪里有殖民压迫,哪里就有反殖民斗争。以下
独立与发展:发展教育,提高人民的文化水平:
殖民地人民的斗争反抗的是同一个殖民国家
等等。
的是
)
3.意义,卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要
①拉丁美洲独立运动
求,巩固了墨西哥
的成果,为
②1857一1859印度民族大起义
墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
③排暴力不合作运动
④埃及华夫脱运动
综合检测
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
1.“计划的内容包括:所有…都应当放弃殖民
5.1919年,激起了埃及人民的反英斗争的事
政府授予的头衔和荣誉职位;如果第一条不发
件是
生效力,就对立法机关、政府机构、法院和学校
A.扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全
实行普遍抵制…”上述材料反映的是(
独立的要求
A.华夫脱运动
B.英国殖民政府速捕了扎格鲁尔等人
B.卡德纳斯改革
C.英国继续维持在埃及的统治
C.印度的民族大起义
D.英国殖民政府释放扎格鲁尔等人,但仍未
D.印度的非暴力不合作运动
承认埃及独立
2.1922年,甘地认为自已犯了“一个喜马拉雅山
6.有学者认为,卡德纳斯改革是部分地完成了反
般的错误”,宣布停止非暴力不合作运动。他
帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济发
所说的“错误”是指他
展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲
A.没有把斗争同群众的运动相结合
最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施
B.没有及时制止英国殖民当局的暴行
中,体现民主政治体制建立的是
C.没有及时提出争取印度独立的目标
A.推行土地改革
同步训练九年级(金一册)历史
一应冲天
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B.发展教有,提高人民的文化水平
材料三甘地的活动。
C.打击寡头势力
D.将服务业和大型工业收归国有
7.阅读材料,回答问题。
材料一1919年,英国殖民当