第一单元_第15课时_1亿有多大（教学课件）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第15课时 1亿有多大 小学数学·四年级（上）·RJ 2.使学生经历“猜想、实验、推理和对照”的过程，进行深度学习探究，了解探究数学问题的一般过程和方法。 1.通过“量一量”“数一数” “称一称”各种实践活动，让学生从不同的角度深度感受1亿的大小，并能以具体的事物来表达对1亿的感受。 3.培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识。 学习目标 2 感受数学与生活的紧密联系，体会数学的实用价值。 从不同的角度深度感受1亿的大小。 经历“猜想、实验、推理和对照”的过程，理解探究数学问题的一般过程和方法。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 说说你对它的了解。 100000000 课前引入 银河系约有2000多亿颗恒星。 课前引入 2022年11月全球人口突破80亿人。 1亿有多大？ 课前引入 从高度层面体会一亿有多大 学习任务一 想象一下，1亿美元有多少呢？ 如果把1亿美元全部换成一美元的纸币摞起来该有多高呀？ 探求新知 研究1亿张纸有多厚？ 活动步骤： 1.确定实验方法；（先测量一部分白纸的厚度，再推算出整体的厚度） 2.确定测量基数； 3.收集实验数据并整理； 4.分析数据； 3.依据实验数据推理，得出结论。 探求新知 从高度方面体会一亿有多大。 我们用白纸代替1亿美元。 先测量100张纸的高度。 100张 1厘米 为什么不测105张、128张、150张呢？ 测量100张纸的高度，更容易推测1000张的高度，依次推测出1亿张纸的高度。 探求新知 从高度方面体会一亿有多大。 推测一下，1000张纸有多高？ 10厘米 1000张 探求新知 从高度方面体会一亿有多大。 推测一下，10000张纸有多高？ 100厘米 10000张 探求新知 从高度方面体会一亿有多大。 推测一下，100000张纸有多高？ 1000厘米 100000张 探求新知 从高度方面体会一亿有多大。 推测一下，1000000张纸有多高？ 10000厘米 1000000张 探求新知 从高度方面体会一亿有多大。 推测一下，10000000张纸有多高？ 100000厘米 10000000张 探求新知 1000000厘米 100000000张 ＝10000米 10000米有多高？ 探求新知 1亿张1美元的纸币到底有多高？我们和世界第一高峰比一比。 比珠穆朗玛峰还要高！ 珠穆朗玛峰——世界第一高峰海拔约8844米 10000米 8844米 探求新知 1亿张1美元的纸币到底有多高？我们和教学楼比一比。 一层大约4米，相当于多少层？ 一栋教学楼有5层，相当于多少栋教学楼叠起来那高？ 2500层教学楼的高度 500栋教学楼的高度 探求新知 从更多维度感知1亿 学习任务二 数1亿张纸需要多长时间？ 四年级的学生每人数1000张A4纸的平均时间约为15分钟； 1亿中有10万个1000，所以数一亿张纸需要15个10万； 也就是用15×100000=150 0000分钟； 这150万分钟折合成年，差不多要数将近三年的时间。 从时间方面体会一亿有多大。 探求新知 全国1亿少年儿童，每人每天节约1粒大米，那么会节约多少大米？ 1000粒米约重20克； 1亿中有10万个1000，所以一亿粒米重20个10万克。 也就是用20×100000=200 0000（克）。 也就是2000千克。 大约是四年级两个班学生的重量之和。 从重量方面体会一亿有多大。 探求新知 从长度方面体会一亿有多大。 一个小朋友张开双臂大约1米。 我国的14亿人中在校小学生约有1亿人，如果让这1亿个小学生张开双臂手拉手，长度是……？ 探求新知 1亿米有多长？ 绕地球赤道三圈半，大约是1亿米。 探求新知 应用拓展——发散思维 学习任务三 你们还想研究哪些有关1亿的问题呢？ 1亿秒有多长时间？ 1亿粒大米有多重？ 探求新知 1亿粒大米有多重？ 100粒大米约重2克 100000000÷100＝1000000 2×1000000＝2000000（克）＝2000千克＝2吨 探求新知 1亿秒有多长时间？ 100000000÷3600 ≈ 27778（时） 27778÷24≈1157（天） 1157÷365≈3（年） 探求新知 一双未洗过的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里藏着38亿个细菌。 每天早关灯1小时，1亿个家庭节约1亿度电，可供40万户家庭使用1年。 每人节约1滴水，1亿人节约1亿滴水，能供一个人喝6年。 我国每年约生产450亿双一次性筷子，需要砍伐600万棵大树。 探求新知 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 Lavf58.35.100 $$