内容正文:
我的情绪我做主
八年级上册 心理健康教育 第十五课
时间:20XX年 老师:菖蕖心理小屋
xin li jian kang jiao yu
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目 录
CONTENTS
01
心海导航
03
体验课堂
02
活动在线
04
方法指南
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01
心海导航
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BY YUSHEN
老师:您好!
最近两周以来,我的生活简直糟糕透了,竟然接二连三地遭遇挫折:
我的朋友给了我很深的伤害。自从班里新来了一位同学琳,她就和琳要好了,对我越来越疏远,而且把我告诉她的秘密告诉了琳。我一看到她俩在一起很高兴的样子,心里就难受。
我穿的衣服又短又小,班里有个同学取笑我。我想让妈妈给我买一件新衣服,可是妈妈说,讲究穿着的孩子是读不好书的,让我和别人不要比吃穿,要比学习。可是我们班成绩好的学生也没都穿难看的衣服啊!为此,我和妈妈吵了一架。
小雪的烦恼
thanks for watching
BY YUSHEN
我十分担心我的英语成绩,上次月考我的成绩下降了十多名,老师为此责怪我上课不专心。我也不知道怎么回事,开学都一个多月了,心里总是安静不下来。我知道今年是关键的一年,无论如何要用功了,但无论制订什么计划,就是坚持不下来,总是胡思乱想,做什么都没有好心情…
很多时候,总感觉心里缺了点什么,很想好好哭一场,不知为什么自己会这样想?我该怎么办呢?
小雪的烦恼
thanks for watching
小希的烦恼是什么?你有什么好的建议吗?
怎样选择我们的情绪呢?
情绪ABC理论
心理学家艾利斯认为,人的情绪并不是由于事情本身引起的,而是与这个人怎样解释和评价这件事情有关。
在ABC理论模式中,A是指诱发情绪的事件;B是指个体对这一件事的认识;C是指个体产生的情绪及行为的结果。
事件A
情绪C
认识B
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情绪ABC理论
人的情绪来自于他看待事情的态度。
故事中的小雪要想选择积极的情绪,需要转换看待事物的态度。请你帮帮她吧!
“ 小雪这样想的话会更好:.....”
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情绪ABC理论
我们每一个人都是一座潜能金矿,蕴藏无穷,价值无限。只要你愿意,一定可以从中挖掘积极情绪,调整消极情绪,更好地把握和管理自己,做情绪的主人。
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02
活动在线
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迷你心理剧
活动1
准备:几张穿上绳子的卡片,上面写有“A(事件)”“B(认识)”“C(情绪和行为结果)”“D(与原来的认识辩论)”“E(新想法)”“F(新情绪)”。
活动规则:
1.8~10人一组。6个人分别扮演“A~F”角色,并将写有身份的卡片套在脖子上。一个人扮演画外音,解说故事,其他人扮演情境故事中的成员。
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迷你心理剧
活动1
活动规则:
2、请根据学习生活中的故事,编写并表演一台心理情景剧。A~F是主人公的情绪转变过程,由6名同学饰演,表现主人公开始由于不合理的想法导致了消极情绪,后来通过与原来的想法辩论,产生了新的想法,从而改善了消极情绪的过程。
3.各小组准备好以后,在全班参加情景剧展演。
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2.日常生活中你有哪些保持乐观的好方法?
1.在这个活动中,你的感受是什么?你学到了什么?
冥想
活动2
冥想情境1:
妈妈快要过生日了,你去花店挑选了一个非常精美的花瓶。你把花瓶放在身边的凳子上,继续挑选五颜六色的鲜花。这时,你感觉自己 被人撞了一下,只听身边的花瓶“啪”的一声,掉在地上碎了。
这时,你感到:_____________________________________
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冥想
活动2
冥想情境2:
当你刚要发火的时候,你听到身后传来了尖利的哭声。你转过身,看到一个大约2、3岁的孩子摔到地上,小手被玻璃扎伤了,鲜血从手上流下来。
这时,你感到:_____________________________________
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冥想
活动2
冥想情境3:
孩子的妈妈听到哭声从远处向你跑来,你突然发现,孩子的妈妈竟然是你小姨,地上的孩子是你表妹!
这时,你感到:_____________________________________
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2.你的三次感受相同吗?为什么?
1.你的三次感受分别是什么?
情绪表演
活动3
表演情境:妈妈刚给我买的自行车被小偷偷走了。
活动规则:
1.每5人一组,其中