第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固【同步练习】-【中职专用】《中国历史》同步精品课堂（精美三件套）（高教版2023•基础模块）

第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 同步练习 基础巩固 1.西汉初期，政治清明，经济发展的统治局面历史上称为（　　） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 2.汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了（　　） A．分化王国力量 B．提升儒学地位 C．监察地方势力 D．拓展统治范围 3.他一改王朝之初“无为而治”的政策，加强集权和对经济的控制，确立儒家学说的正统思想地位。他是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋炀帝 D．唐太宗 4.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。最早开辟丝绸之路的朝代是（　　） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 5.下列是某学习小组开展研究性学习时收集的地图，它们反映的共同主题是（　　）   A．海上交通的盛繁 B．中外交流的发展 C．世界市场的形成 D．丝织技术的进步 能力进阶 6.汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他们专心传经讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于（　　） A．儒学地位提高 B．科举制度完善 C．人民负担减轻 D．经济管理强化 7.西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。而对这样的情况，汉武帝采取的措施是（　　） A．兴办太学 B．平抑物价 C．盐铁专卖 D．统一铸币 8. “不是张骞通异域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（　　） A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖 C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构 素养提升 明堂 材料一：西周的明堂是朝堂及太庙的美称。《礼记》等典籍记载，周公曾于明堂“朝诸侯”“祀文王”。《周礼》记载，西周明堂“东西九筵，南北七筵”，即长方形布局。春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑，将其描绘为“亞”形布局。 材料二：汉武帝根据儒生的建议，尝试复原儒家经典中记载的明堂。汉代儒生提出，明堂为“亞”形布局，符合阴阳五行之数。东汉《白虎通义》载：“天子立明堂者，所以通神灵，感天地，正四时，出教化。”汉代明堂都是独立建筑。目前发掘的汉长安城明堂遗址中心建筑即呈“亞”形。 9.阅读材料一、二，指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异，并结合汉代思想背景，说明产生差异的原因。（6分） 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。 《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。 《史记》体例 篇目举例 本纪（帝王活动及重大事件） 高祖（刘邦）本纪 表（大事年表、世系表等） 建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯王子弟）年表 书（重要制度变迁） 河渠（水利工程）书、平准（工商业）书 世家（诸侯等有重大影响人物的事迹） 楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、陈丞相世家 列传（各阶层重要人物、周边政权的历史） 吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传 10.比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 同步练习 基础巩固 1.西汉初期，政治清明，经济发展的统治局面历史上称为（　　） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 【答案】A 【解析】依据题干可知，本题的关键词为“西汉初期，政治清明，经济发展的统治局面历史上称为”，时间定位在西汉初期，结合所学知识可知。B选项，“光武中兴”为汉朝后期，汉光武帝时期，与西汉初期不符合。C选项，“贞观之治”为唐朝前期，唐太宗在位时期。D选项“开元盛世”为唐朝，唐玄宗时期。A选项，“文景之治”，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。故答案为A 2