专项训练六 日积月累（古诗词、名人名言）-【黄冈必刷卷】2023-2024学年六年级上册语文专项提优手册（统编版）

专项训练六Q 日积月累（古诗词、名人名言） 一、诗句填空。 1. ,日暮客愁新。 2.卷地风来忽吹散， 3. ,把酒话桑麻。 4.红军不怕远征难， 5. ,万紫千红总是春。 6.儿童相见不相识， 7.千里莺啼绿映红， 8.绿树村边合， 二、名言填空。 1.祖宗疆土，当以 —一李纲 2.无情未必真豪杰， 鲁迅《答客诮》 3.惟有 ,惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅《学界的三魂》 4.我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人…这就是中国的脊梁。 一鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 5.位卑 陆游 三、经典积累。 1.《西江月·夜行黄沙道中》里，词人辛弃疾听着田野中的阵阵蛙鸣，想象秋天的 丰收景象的句子是： 2.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中，把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘 得令人眼前一亮的诗句是“ 。为 3.敢于实践探索，才会有意想不到的收获，正如鲁迅所说：“其实地上本没有路， ,也便成了路。” 4.陆游说：“ 。”爱国并非先贤志士、英雄豪杰独有的责任，我 们不应该忽视那些为了祖国默默无闻奉献的人。 RJ·6年级·语文（上） 11 稀专项提优Q 5.在《七律·长征》中，作者 把乌蒙山比作 ,在最后翻越岷山时 发出了“ ”的感叹。 6.“ 。”春日的神州，百花盛开，漫山遍 野，美不胜收。 7.古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山， 。”古诗犹如一 幅山水画：“ ,浪淘风簸自天涯。”古诗犹如一幅生活场景 画：“儿童相见不相识， 8.爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难， ”的爱国精神令人动 容；陆游“位卑 ”的家国情怀让人感动。 9.《宿建德江》中描写诗人忧愁的诗句： 10.春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，不由得想起了王安石的两 句诗：“ 11.暑假我们一家人去江南游玩，看到江南春暖花开，村庄绿树相互掩映的景象，我 想到了《江南春》中的诗句：“ 看着村落外绿树环绕，青山斜横，我不禁吟诵起《过故人庄》中的诗句：“ 12.鲁迅先生的志向和立场是“ 俯首甘为需子牛”。民族精 神对于一个民族和国家来说非常重要，正如鲁迅所说“惟有 ,惟有 13.“ ,清风半夜鸣蝉”描绘了夏夜的宁静优美，“ ,江清月近人"”描写的虽是景物，却体现了旅人愁苦思乡之情。“红军不 怕远征难， ”表现了红军蔑视一切困难的态度。 14.景情趣理入诗文。诗中有景，朱熹《春日》中写道：“胜日寻芳泗水滨， 。”诗中有情，贺知章这样感慨道：“ ,笑问客从 何处来。”诗中有趣，孟浩然与故人相约：“ ,还来就菊花。” 15.陆游的诗句“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”与《西江月·夜行黄沙道中》 中的“ ”有异曲同工之妙。 12)·RJ·6年级·语文（上）6.因为闰土是国月生的，五行缺土，所以 4.广场上人山人海。 他的父亲叫他闰土 三、1.比喻2.拟人3.比喻 7.让孩子们都在那样亮的灯光底下学习， 四，1.列数字 是多么好啊！ 2.打比方 8.示例：皎洁的月亮从海面上慢慢地升起 3.列数字作比较 来了。 五、1.动作描写2.心理描写3.语言描写 二、1.示例：他看书时，有时候一声不吭，有时 六.3514726 候哈哈大笑，看到高兴之处，不仅要把 专项训练六 我拉过去一起欣赏，还会站起来表演一 一、1.移舟泊烟渚 番呢！ 2.望湖楼下水如天 2.示例：上课的铃声已响，我却刚跨进教 3.开轩面场圃 室门，老师把眼睛一瞪：“你怎么现在 4.万水千山只等闲 才来？” 5.等闲识得东风面 3.示例：遇事的镇定 6.笑问客从何处来 4.示例：个人的力量和群众的力量相比， 7.水村山郭酒旗风 不过是沧海一粟。 8.青山郭外斜 三、1.参加这次活动，我受益匪浅。 二、1.死守不可以尺寸与人 2.同学们都目不转睛地注视着黑板 3.她被评为了“三八红旗手”。 2.怜子如何不丈夫 4.看着徐徐升起的五星红旗，我心里充满 3.民魂是值得宝贵的 自豪。 4.埋头苦干拼命硬干 为民请命 5.老人的守候，让我们懂得了青山永远不 舍身求法 会老。 5.未敢忘忧国 或：通过老人的守候，我们懂得了青山 三、1.稻花香里说丰年听取蛙声一片 永远不会老。 2.卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 6.在紧急关头，武警果断地向犯罪分子开 3.走的人多了 了枪。 4.位卑未敢忘优国 7.在老师的帮助下，我端正了学习态度。 5.毛泽东泥丸三军过后尽开颜 8.回想小学六年，同学们活泼的身影，至 6.等闲识得东风面万紫千红总是春 今还时时浮现在我的眼前。 7.白雨跳珠乱人船 九曲黄河万里沙 四、1.D2.D 笑问客从何处来 专项训练五 8.视死忽如归未敢忘忧国 一、1.：“ 。为 :“，。” 9.移舟泊烟渚日暮客愁新 10.一水护田将绿绕两山排闼送青来 2.(1)A(2)B3.(1)B(2)A 1