专项训练九 课内阅读-【黄冈必刷卷】2023-2024学年六年级上册语文专项提优手册（统编版）

6爷 专项训练九 课内阅读 一、阅读课文《伯牙鼓琴》，完成练习。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍 乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺 子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.本文选自《 》,成语“ ”出自这个故事。 2.解释下列句子中加点的词。 (1)少选之间而志在流水。 少选： (2)方鼓琴而志在太山。 志： 3.下列不适合形容伯牙与锺子期关系的词语是( ）。 A.知音 B.志趣相投 C.心有灵犀 D.知恩图报 4.下列句子中，表达不正确的一项是( A.“巍巍乎若太山”意思是像大山一样高峻。若，像。 B.“汤汤乎若流水”中的“汤汤”读音为tāng tang,意思是水流大而急的样子。 C.伯牙破琴绝弦的原因是他的知音去世了，世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 二、阅读课文《穷人》片段，完成练习。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能 熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。 严肃一( 忧虑—( 一动不动一( 2.“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 3.“我们总能熬过去的！”你从一个“熬”字读出了什么？ 4.“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。 RJ·6年级·语文（上）· (17 的专项提优 三、阅读课文《少年闰土》片段，回答问题。 ①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危 险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 ②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两 个脚…” ③啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角 的天空。 1.为加点的“素”选择正确的解释。（只填序号） A.本色；白色。 B色彩单纯，不艳丽。 C.素来；向来。 D.带有根本性质的物质。 E.本来的，原有的。 (1)我素不知道天下有这许多新鲜事。() (2)所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。() (3)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。() 2.结合上下文解释加点的词语。 (1)海边有如许五色的贝壳… (2)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事… 3.画横线句子中所说的“新鲜事”在选文中指什么？ 4.选文中出现了三次“不知道”，作者这样写的目的是什么？ 5.对“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的理解不正确 的一项是( A.这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。 B.这句话表达了“我”对闰土那种自由自在、丰富多彩生活的向往。 C这句话说明了“我”与往常的朋友的生活是一样的，而闰土跟“我们”都显得 格格不入了。 D.这句话说明了“我”与往常的朋友生活在空间有限的城里，不能像闰土那样 生活在丰富多彩的农村。 18)·RJ·6年级·语文（上）专项训练七 五，L.示例：①生活节奏加快：②需要动手写 一、1.柔美翠色欲流舒服 字的机会减少。 2.金黄一望无际尽力 2.示例：多关注文字的形体美和丰富内 二、1.蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳 涵，增强对语言文字的敬畏之心 2.丁香结豁达乐观（意思对即可） 专项训练九 3.耕当问织当问 一、1吕氏春秋·本味高山流水 4.横眉冷对千夫指金、木、水，火、土 2.(1)一会儿，不久 5.珍惜资源保护地球 (2)心志，情志。 狼牙山五壮士老支书 3.D4.B 6.乐于助人舍己为人忧国优民 二、1.严峻担忧纹丝不动 7.巍巍乎若太山志在流水若流水 2.如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩 知音水天相接霎时间轻纱似 子，不可能不收留孩子，但收留孩子，自 卷起了巨浪雪亮的浪花 己家的生活会更加艰辛。 涌过来 3.“熬”是忍受的意思，说明渔夫为了抚养 8.周树人故乡爱憎分明、为别人想得 邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准 多、为自己想得少有的人 备付出更多的辛劳。 甘愿为人民奉献 4.示例：桑娜，你做的很好，我们一定要像 9.C10.D11.B 对待自己的孩子一样对待他们，把他们 专项训练八 好好养育成人。只要我多捕鱼，你多干 一、视死忽如归当以死守不可以尺寸与人 活，我们一定能熬过去的。 示例：①观点鲜明，逻辑清晰： 三、1.(1)C(2)D(3)A ②选择合适的材料说明观点。 2.(1)这么些，那么些。 二、1.示例：妈妈，我想去冬奥会现场观看滑雪 (2)新鲜