第六章 第二节 密度（配套教参）-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级上册物理同步教案（人教版）

第六章 质量与密度 第2节 密度 学习目标 1.知道什么是密度、密度在国际单位制中的单位以及单位间的换算。（重点） 2.理解密度是物质的一种特性，并会分析相关实例。（重、难点） 3.记住水的密度大小及物理意义。（重点） 4.会查密度表，会应用密度的公式进行计算。（重、难点） 自主学习 1.体积相同的木块、铝块和铁块，它们的质量________，________质量最大，________质量较小，________质量最小；而同一物质，体积越大，质量越________。 2.同种物质的质量与体积的比值是________的，物质不同，其比值________，这反映了不同物质的不同性质。 3.在物理学中，某种物质组成的物体的________与________之比叫做这种物质的密度。用字母________表示。用公式写出来就是________。在国际单位制中，密度的基本单位是________，符号是________；常用单位是________。这两个单位的关系是1 g/cm3=________kg/m3。 4.纯水的密度是________g/cm3，它表示________。 5.求物体的质量，用m=________；求物体的体积，用V=________。 合作探究 探究点一　探究同种物质的质量与体积的关系 1.分组实验： （1）取大小不同的长方体铝块，用天平测量其质量，用刻度尺测量其棱长并计算出其体积，计算出质量与体积的比值，将数据填入表格。 物质种类：________ 质量/g 体积/cm3 （g/cm3） 编号1 编号2 编号3 （2）取大小不同的长方体铁块，用天平测量其质量，用刻度尺测量其棱长并计算出其体积，计算出质量与体积的比值，将数据填入表格。 2.分析数据，得出的结论：铝块的体积越大，质量________，但质量与体积的比值________；铁块的体积越大，质量________，但质量与体积的比值________；两种物质的质量与体积的比值一般________（选填“相同”或“不同”）。 3.绘制图像：以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在教材第113页图6.2-1中用描点法作出铝块质量与体积关系的图像。 结论1：同种物质的质量与体积的比值是________的，物质不同，其比值一般也________。 探究点二　密度及其特性 1.密度的概念 阅读思考：阅读教材第114页“密度”部分内容，思考并回答： 密度是指________，密度用字母________表示。 2.密度的表达式及单位 （1）密度的表达式是________，在国际单位制中的单位是________，常用单位是________，两个单位的换算关系为________。 （2）水的密度水=________kg/m3，其物理意义是________ ________________。 3.密度的特性 思考：（1）杯子碎成碎片，每一块的形状、大小都不一样，密度是否一样？一杯水和一盆水哪个密度大？ （2）水的密度是1.0×103 kg/m3，冰的密度是0.9×103 kg/m3，同种物质在不同状态下其密度相同吗？ （3）一般物体都有热胀冷缩的性质，物体因“热”而体积增大，因“冷”而体积缩小，而质量却没有变化，物体的密度会发生变化吗？ 结论2：密度是物质的一种________，与________、________的变化无关，只与物质的________、________和________有关。 探究点三　密度表 阅读思考：阅读教材第114115页“小资料”，思考并回答下列问题： （1）固体、液体和气体的密度大小排列顺序是怎样的？ （2）哪些物质的密度是相同的？ （3）同种物质的密度是否一定相同？ 结论3：大多数情况下，固体密度________液体密度，液体密度________气体密度（选填“大于”“小于”或“等于”）。 结论4：不同的物质，密度可能是________的。 结论5：相同的物质，在不同的状态下密度是________（选填“相同”或“不同”）的，说明物质的密度与物体所处的________有关。 探究点四　密度公式的应用 （1）思考：密度的表达式，表示________，国际单位制中的单位是________；表示________，国际单位制中的单位是________；表示________，国际单位制中的单位是________。 （2）两个变形式：________；________。 结论6：求物体的质量可用表达式：________；求物体的体积可用表达式：________。 当堂达标 1.（山东德州中考）已知空气的密度为1.29 kg/m3，一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（　　） A.一个苹果 B.一