第1课《社会历史的决定性基础》课件-2023-2024学年高二语文精品备课资源（统编版选择性必修中册）

本单元所选文章属于社会科学论著。 科学与文化论著 论著，就是带有研究性的论文、著作。 自然科学论著 社会科学论著 由分析推理而得，往往具有抽象性。 通过实验研究而得，具有实证性。 单元整体感知 单元任务群 1 社会历史的决定性基础 恩格斯 学习目标 1、了解历史背景，做到知人论世； 2、抓住文章的主要概念，把握核心观点 3、理清论述思路，掌握其论证方法，感受文章强大的逻辑力量。 4、研读经典理论文章，获得思想启迪，提高思想认识水平。 恩格斯 弗里德里希·恩格斯(1820年11月28日-1895年8月5日)，德国思想家、哲学家、革命家、教育家，军事理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为"第二提琴手"，他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。 4 马克思曾指出，经济基础是上层建筑的决定性因素。 马克思逝世之后，一些资产阶级理论家歪曲了马克思的观点，篡改了历史唯物主义的基本原理，把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素，造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当中有不少人写信向恩格斯请教，大学生瓦尔特·博尔吉乌斯就是其中一位。 恩格斯1894年1月25日给瓦尔特·博尔吉乌斯写了一封回信。在信中，恩格斯以自己丰富的学识、深厚的理论素养回答了当时人们的疑惑。 背景简介 19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。 或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用。 这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。 或宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。 恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。 背景简介 6 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称。历史唯物主义包括四个基本观点：生产力和生产关系的关系；经济基础和上层建筑的关系；社会存在和社会意识的关系；个人与社会的关系。 关于马克思主义哲学 历史唯物主义指出，物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活、精神生活的一般过程； 社会存在决定社会意识，社会意识又可以塑造和改变社会存在； 生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾。 【资料链接】 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础; 上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。 【资料链接——经济基础与上层建筑】 ①开头称呼——顶格，表示尊敬。 ②问候语——另起一行，可以接正文。内容如“你好”“近来身体是否安康”等。 ③正文。这是信的主体，一事一段。 ④祝颂语——有两种正确的位置来进行书写，一是紧接正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行，空两格书写。内容一般为“此致”，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，表示尊敬，一般加上叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下方空一至二行右侧，然后在署名下一行相同位置写日期。 文体知识 活动一：整体感知。 划分层次脉络。 第一部分（1—3）：论述经济关系决定上层建筑。 第二部分（4—6）：经济条件制约着历史发展，不应忽视两点。 第三部分（7—12）：指出正确理解历史的障碍，推荐著作，说明理解这封信的方法。 整体感知 划分层次脉络。 中心论点：经济关系是社会历史的决定性基础。 分论点： （1）科学依赖技术的发展需要。 （2）经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 （3）历史的偶然性由经济的必然性决定。 信中恩格斯的观点之间是怎样的逻辑关系？ 1.是什么？怎么样？（经济关系是指……，包括……决定……）总 2.从科学与技术、上层建筑与经济、历史创造、伟大人物、意识形态与经济等角度具体论说经济关系是社会历史的决定性基础。分 3.点明正确理解的最大障碍，引导青年学生阅读原文，点明读信方法。总 1.阅读第一段，请列出文中经济关系的内涵。并画出第一段思维导图。 ①经济关系定义：一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品的方式。 ②包括生产和运输的全部技术。 ③包括上层建筑赖以发展的地理基础和由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。 ④包括围绕这一社会形式的外部环境。 活动二：研读课文。 第一段思维导图 经济基础决定上层建筑 社会历史的决定