第四单元课题2水的净化教案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2  水的净化

陈丽玉

一、教学目标

知识与技能

1．自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

2自来水生产流程及水的净化方法：吸附、沉淀、过滤和蒸馏，

初步学会过滤操作的基本技能技巧。

过程与方法

通过探究水的净化方法与自来水厂的净化流程，了解净化水的方法。

情感、态度与价值观

1．通过水的净化处理过程，懂得卫生健康饮水和节约用水，体会化学在实际生活中的广泛应用。

2．通过探究活动(过滤)，培养科学探索精神和细心标准操作的科学品质。

二、教学重点：

吸附、沉淀、过滤、等净化水的方法

三、教学重点：熟练掌握过滤操作方法。

四、教学设想：

利用自来水的净化过程引导学生开展学习，掌握四种净化方法及其原理。通过分析讨论，实验探究，在解决实际问题的过程中，不断激发学生的学习兴趣

五、教法：多媒体教学直观教学法自主探究教学法

六、教学过程：

引入新课：

猜一自然物：箭射没有洞,斧砍不留痕，火烧就生气，风起现花纹

展示取回来的3瓶水：观察  看到这样的水能直接引用吗？

化学上称为净化，

科学探究一：天然水中有哪些杂质？

观察3瓶水

启发：水里有枯枝败叶，泥沙等 化学把这些统称为不可溶性物质，

启发：闻，颜色发黄，水里有色素异味等，化学称为可溶性物质，

启好：还有细菌等微生物等

总结：水中有不可溶性物质、可溶性物质、细菌等微生物水的净化就是，除去3类物质

提问：想一想该怎样除去呢？

启发：①生活中有纱网过豆  ②加一些化学物质，③煮沸等，④静一静，

引入：过滤       消毒   沉淀  吸附

科学探究二：如何净水？

第一步：沉淀：

  可加入絮凝剂，目的加速沉降，常见的絮凝剂是明矾

展示并观察：

讲解：明矾是白色固体，溶于水产生胶状物（是化学变化），能吸附杂质（物理变化），促进沉降

实验演示：滴有红墨水的水变无色了

分析：活性炭具有疏松多孔的结构，能过吸附些溶解在水中的色素和异味，还可以滤去水中的一些不溶物

活性炭的作用 吸附一些溶解在水中的色素、异味等可溶性的杂质

第四步：投药消毒法（化学变化）

在自来水厂，通常在水中加一些氯气，漂白粉进行消毒杀死细菌，病毒

经过这样呢？我们天然水，经过一步步的净化就可以变成自来水呢？

三、学以致用：水的净化和应用：

1、理论联系实际，

这是一个自来水厂的净水过程图，但是有几个图不知道是什么，你能帮他设计完成吗

引导学生复习几个净水过程的：沉淀 过滤 吸附   消毒结合图讲解

2、电视剧，

剧中的雪舞①是怎样净水的

②还有哪些需要改进  纱布   细沙卵石改进加上活性炭

总结：这节课学到了到什么？

 

板书：