第4讲 自然界的水（讲义）-【划重点】2023-2024学年九年级化学上学期期中期末复习精细讲义 （人教版）

第4讲 自然界的水 ——划重点初三期中期末之复习讲义 知识点1：人类拥有的水资源 水的存在：自然界中的水包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水。 水的分布：水覆盖地表面积71%。其中海水占总水量的96.5%，淡水占2.53%，可利用的不到1%。 淡水危机：我国水资源总量为2.7×1012m3(居世界第六位),但人均水量很少，只有2048m3,约为世界人均水量的四分之一。许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 淡水缺乏的主要原因 ①地球上可利用的淡水资源很少，且分布很不均匀； ②人类生活、生产的用水量不断增加，而且浪费水的现象严重； ③人类造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。 知识点2：爱护水资源 1.节约用水，提高水的利用率。一方面防止浪费水，另一方面通过新技术改革工艺和改变习惯减少用水量 (1)工业上：改变一些生产工艺，循环用水，提高水的重复利用率等。 (2)农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌等。 (3)生活上：使用节水型器具，一水多用(如用淘米水浇花),改变不良的用水习惯(如及时关闭水龙头)等。 2.防治水污染 污染来源 工业污染：工业三废(废水、废渣和废气)的任意排放 农业：化肥农药不合理使用 生活污水任意排放 防治措施 应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 不使用含磷洗涤剂等，生活污水先集中处理达标后再排放 【针对练习1】以下标签在洗手间洗手盆会出现的是 A．   B．     C．   D．   【针对练习2】下列做法你认为不合理的是 A．用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花或冲厕所 B．我国可利用的淡水资源有限，因此我们都应爱惜水、保护水 C．农业上提倡使用农家肥，绝对不能使用化肥和农药 D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉 【针对练习3】下列认识和行为不正确的是 A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭 C．合理施用农药、化肥，减少水体污染 D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 【针对练习4】科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”这是因为 A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面“温室效应”的作用，水会被不断蒸发掉 C．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 D．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 知识点3：水的净化 1.纯净水与天然水的区别 纯净水 天然水 特点 无色、无臭、清澈透明、不含杂质 含有杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质可能使其有颜色或气味 分类 纯净物 混合物 举例 蒸馏水 河水、湖水、海水和井水等 2.自来水的净化过程 (1)加絮凝剂：明矾可作絮凝剂，明矾溶于水后生成的胶状物吸附悬浮杂质，使杂质沉降。 (2)过滤池：可以除去水中混有的不溶性固体杂质。 (3)活性炭吸附池：活性炭具有吸附作用，不仅可以滤去一些不溶性杂质，还可以吸附掉一些可溶性杂质，除去水中的异味和色素。 (4)投药消毒：用氯气(Cl2)或二氧化氯(CIO2)作消毒剂，杀死水中的细菌和病毒。此过程发生的是化学变化。 3.常见的净水方法 净水方法 原理 作用 沉淀 静置沉淀 利用重力作用使水中较大颗粒的不溶性杂质自然沉降 除去不溶性杂质 吸附沉淀 加入絮凝剂，利用其溶于水后生成的胶状物吸附悬浮的小颗粒，使其聚集在一起形成较大颗粒而沉降下来 过滤 把液体与不溶于该液体的固体物质分离 除去不溶性杂质 吸附 利用活性炭等具有吸附作用的物质，把水中一些不溶性杂质滤去，部分可溶性杂质吸附在其表面而除去 除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、异味和色素 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气，然后将其冷凝成蒸馏水 除去难溶性杂质和可溶性杂质 (1)常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏，四种净水方法的净化程度由高到低为蒸馏、吸附、过滤、沉淀，发生的变化均为物理变化。一般的净水过程通常是几种净水方法的综合运用。 (2)在上述四种方法中，用蒸馏方法得到的蒸馏水为纯净物，净化程度最高，其他三种方法得到的水为混合物。 知识点4： 硬水与软水 定义 含有较多可溶性的钙、镁化合物的水叫做硬水。不含或含较少可溶性的钙、镁化合物的水叫做软水 检验 硬水与肥皂水接触泡沫少，浮渣多；软水与肥皂水接触泡沫多，浮渣少 危害 硬水易生水垢；浪费肥皂还洗不干净；锅炉水硬度太高易引发爆炸；长期饮用硬度过高的水对人体健康不利 软化方法 工业：蒸馏 生活：煮沸 (1)硬水中含