2.3.1认识氧化还原反应 课件 2023-2024学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册

重走发现之旅 认识氧化还原反应 （第1课时） 邹平市第二中学 CHEMISTRY 第 2 章 第 3 节 1 1 科学探究与社会责任 联想●质疑 乾隆皇帝朱批真迹 2 2 初识氧化还原反应 东晋的道教理论家，著名炼丹家和医药学家，世称小仙翁，著有《抱朴子》等著作。 “草木之药，煮之则烂，埋之则腐”， “丹砂烧之成水银，积变又还成了丹砂”。 HgS = Hg+S △ Hg+S=HgS 3 3 学习目标 学业质量水平 通过对氧化还原反应概念构建，掌握氧化还原的认知模型。 01 . 通过对氧化还原反应表象与本质的研究，建构了从元素化合价视角→从微观本质视角来认识氧化还原反应的认知模型，建立微粒观与守恒观。 通过对氧化还原反应发展史的了解，发展尊重事实，敢于质疑和批判的科学精神。 02 03 04 通过师生合作设计实验，验证氧化还原反应电子转移，发展能依据实验目的优化并设计实验方案的能力。 证据推理 与模型认知 宏观辨识 与微观探析 证据推理 与模型认知 实验探究 与创新意识 科学精神 与社会责任 4 4 氧化反应： 物质与氧气发生的反应 初识氧化还原反应 2H2 + O2 2H2O 3Fe + 2 O2 Fe3O4 认知起点 得氧 被氧化 点燃 点燃 HgS = Hg+S △ Hg+S=HgS 氧化反应 5 初识氧化还原反应 发展史 氧化反应 还原反应 物质脱去燃素 灰烬夺取燃素 18世纪末 氧化学说 可燃物与O化合 从含氧化合物中夺取O 拉瓦锡2Hg+O2=2HgO 化合价概念的提出 17世纪末 燃素说 19世纪 化合价理论 费兰克兰 贝歇尔 施塔尔 6 ①HgS Hg + S ②2Hg + O2 2HgO ③CaCO3 CaO + CO2 ④CaO + H2O Ca(OH)2 ⑤Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2 ⑥NaOH+HCl NaCl+H2O ⑦Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ⑧2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O △ 高温 高温 活动2：请从化合价角度观察下列反应。 氧化还原反应：在反应过程中有化合价变化的反应。 初识氧化还原反应 思考：有单质参与的反应一定是氧化还原反应吗？ 特征 化合 分解 7 △ 初识氧化还原反应 氧化还原反应 化合 分解 置换 活动3：绘制四大基本反应类型与氧化还原反应之间的关系。 复分解 8 探析氧化反应与还原反应的特点 氧化反应： 活动4（交流与讨论）： 请高炉炼铁的反应的线桥上标出化合价的升降变化， 找出氧化反应、还原反应对应化合价变化的特点。 反应物中某种（某些）元素化合价升高的反应。 还原反应： 反应物中某种（某些）元素化合价降低的反应。 牛刀小试：请指出下列反应中发生氧化反应和还原反应的物质。 ①HgS Hg + S ⑤Fe+CuSO4 FeSO4+Cu △ 9 探索氧化还原反应的本质 活动5：画出原子或离子结构示意图，分析NaCl的形成过程。 +11 +17 +17 +11 Na Cl Cl- Na+ Na+ Cl- 活动6：画出原子结构示意图，分析HCl的形成过程。 +1 +1 +17 +17 H Cl 氧化还原反应的实质： 电子的得失或者偏移 透过表象看本质 10 氧化还原反应 重温发现之旅 氧化反应 还原反应 物质脱去燃素 灰烬夺取燃素 18世纪末 氧化学说 可燃物与O化合 从含氧化合物中夺取O 拉瓦锡2Hg+O2=2HgO 元素化合价升高 17世纪末 燃素说 19世纪 化合价理论 费兰克兰 元素化合价降低 20世纪初 电子理论 鸣谢：伏特 汤姆森 柯塞尔与路易斯 失电子或电子对偏离 得电子或电子对偏向 贝歇尔 施塔尔 11 探索氧化还原反应的本质 活动7：用双线桥法分析“丹砂烧之成水银，积变又还成了丹砂”中蕴含的化学反应。 双线桥与模型认知 双线桥法表示氧化还原反应的步骤： 标出反应前后变价元素的化合价。 标变价： 连线桥： 注得失： 箭头从反应物指向生成物的同种元素。 标明得失和电子数。 12 D 探索氧化还原反应的本质 实验探究本质 活动8：用单线桥法分析锌与稀硫酸的反应，设计装置证明该反应中的确有电子转移。 Zn + H2SO4