第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元检测卷--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
单元检测卷
一、选择题一.（本题共16小题，每小题3分，共48分。）
1．（2021·浙江“衢温5+1”联盟高一第二学期期中·1）下图是一位同学记录的某一文化遗存的历史课堂笔记，下列关于这一文化遗存的表述正确的是（ ）
距今约7000—5000年前 主要分布在黄河中游地区 典型器物是彩绘陶器 |
A．居民掌握了养蚕缫丝技术 B．以粟等为主要栽培作物
C．出土了被称为“蛋壳陶”的黑陶 D．位于长江下游地区
2．（2021·河北省省级联测高一上第一次考试·2） 殷商王朝对于相对偏远的方国和部族，只要他们臣服，就允许其自治管理，而西周实行“封建亲戚，以蕃屏周”。这一变化体现了（ ）
A．商内外服制度得到沿袭 B．周王对地方的政治统治有所加强
C．君主专制制度逐步建立 D．地缘政治向血缘政治发展演变
3．（2021·广东高考·1）今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期（ ）
A．中原文化向周边传播 B．各诸侯国维护周礼
C．宗法制度分崩离析 D．南北文化相互交流
4．（2022·湖南省三湘名校教育联盟高三大联考·2） 某学者提出，《春秋·公羊传》代表一套当时的演化观念：在最古老的时候，是内中国而外诸夏；第二个阶段，是内诸夏而外夷狄；到最后达到大同，则是没有地理边界而有文化区别的天下。该学者意在强调春秋战国时期（ ）
A．民族交融得到了加强 B．各族同源共祖观念开始出现
C．政治文化具有稳定性 D．“华夷”之间的界定比较明确
5．（2021·江苏扬州高一第一学期期末·3）战国时期，一家一户的小农生产，可以养活六到九人，甚至十人，这就使得“五口之家”或“八口之家”的小农经济发展起来。出现这一现象的根本原因是（）
A．铁犁牛耕的推广 B．统一趋势日益增强
C．商鞅变法的推动 D．各诸侯国兴修水利
6．（2021·河北省省级联测高一上第一次考试·3） 春秋时期的孔子主张克己复礼，战国时期的荀子则主张隆礼重法。春秋时期老子主张退回小国寡民的时代，而战国时期的黄老之学则主张顺应民时、轻徭薄赋。思想领域的这种演变（ ）
A．顺应了社会转型的需要 B．体现了思想家理想化的社会诉求
C．得益于儒道两家的融合 D．集中体现了下层平民的内在要求
7．（2022·广东省高三上期中考试·1）孟子提出“仁政”，首先要使“民有恒产”，“有百亩之田，五亩之宅，五十而衣丝，七十而肉”，遇到灾荒可以避免死亡。孟子这一主张（ ）
A．竭力维护了奴隶制度 B．顺应了封建经济发展的要求
C．违背了孔子仁的思想 D．指导了新兴地主阶级的变法
8．（2021·河北省省级联测高一上第一次考试·5） 关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施”；陆贾认为“举措暴众而用刑太极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这三者都认为秦的速亡在于（ ）
A．为政者残忍昏庸 B．农民起义频发
C．统治者不行仁政 D．社会矛盾激化
9．（2022·山东省滨州市高三上期末·2）表1为汉代文献史料节选。这些史料可以印证（ ）
表1
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史料 | 出处 |
济南【jian】氏宗人三百余家，豪猾，二千石莫能制。 | 《汉书·酷吏传》 |
往者豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮盐。一家聚众或至千余人，大抵尽收放流人民也。 | 《盐铁论·复古篇》 |
豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。 | 《后汉书·仲长统列传》 |
A．推行“推恩令”的必然性 B．强化政府管控的必要性
C．放松“抑商”政策的可行性 D．士家大族专权的危害性
10．（2021·河北省省级联测高一上第一次考试·6） 汉武帝时期，平准是“坐商”的性质，是在物价波动的时候来调节商品的价格；均输是“行商”的性质，在地区之间调剂物资余缺。两者都归国家管理，这意味着国家既掌握着零售市场，又掌握着批发环节。可见，该政策（ ）
A．保障了大商人的经济地位 B．旨在削弱王国经济实力
C．属于国家掌控经济的体现 D．不利于国计民生的稳定
11．（2022·湖南省普通高中高三12月联考·2） “流民法”始于汉武帝。《汉书·石奋传》云：“惟吏多私，征求无已。去者便，居者扰，故为流民法，以禁重赋。”汉武帝还以户口增多、流民减少，作为地方官的政绩之一，进行奖励。该法的制定旨在（ ）
A．维护统治秩序 B．解决王国问题 C．根除腐败现象 D．壮大小农队伍
12．（2022·湖北高考·2）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ）
文献记述 | 出处 |
秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。 | 贾谊《过秦论》 |
拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 | 《史记·秦楚之际月表序》 |
接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 | 《后汉书·班固传》 |
A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变
C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强
13．（2022·山东潍坊三模·3）西汉农学经典《汜胜之书》是以关中地区作为试验区的农书，代表东汉农学最高成就的《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。这折射出两汉时期
A．土地耕作方式的重大变革 B．区域之间的经济交流增强
C．土地占有形式的根本变化 D．政治中心东移的历史变化
14．（2019·四川宜宾一模·25）汉代的三公九卿设在宫外，这些官员觐见皇帝的朝仪十分繁琐，向皇帝提供信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。据此可知，设置中朝有利于（ ）
A．制约丞相权力 B．提高行政效率 C．加强中央集权 D．监察三公九卿
15．（2022·高三一轮复习联考山东卷·2）秦统一全国后，实行以县统乡、以乡统里的地方基层制度。《汉书·百官公卿表上》载：“乡有三老、啬夫、游徼。三老掌教化；啬夫职听讼，收赋税；游徼，循禁盗贼。”这表明秦朝地方基层组织（ ）
A．实行地方区域自治 B．承担社会治理的职能
C．属于社会经济组织 D．官吏由皇帝直接任命
16．（2021.6·浙江高考·2）秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了（ ）
A．和当地的自然环境和谐地融为一体 B．实用性与装饰性精确巧妙地结合
C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧 D．高度概括和细腻写实的艺术手法
二、非选择题
17．（2020·山东泰安高一第一学期第一次月考考试·26）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一：在公元前6世纪至3世纪之间，关于经济问题的广泛讨论，成为当时“百家争鸣”的重要内容。各学派都较为完整地提出了对经济问题的看法和主张……如儒家学派的代表人物孔子主张足食与藏富于民，
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并指出“不患寡而患不均，不患贫而患不安”；荀子提出开源节流、节用裕民、礼义为富强之本的主张。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料二：先秦之时，政府对经济事务干预甚少。汉武帝时，商贾虽可乘车，但所征税倍于常人，又以商人为主要对象征收财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业，导致铁器物劣价昂，盐价亦高，且强迫人民购买，在一定程度上增加了人民负担。公元前81年，昭帝诏有司问郡国所举贤良、文学，皆对“愿罢盐、铁、酒榷、均输官，毋与天下争利”。但这些经济统制措施，仍基本延续下去。
——摘编自《中国经济史》
（1）根据材料一、二，指出春秋战国时期与汉武帝时期的经济主张的不同。（6分）
（2）根据材料一二并结合所学知识，简述春秋战国时期与汉武帝时期经济主张提出的历史背景。（9分）
18．（2020·河南名校联盟高一第一学期第一次联考·26）（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
周人后世子孙追述周初分封情况时曾说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”，又说：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以蕃屏用，管、蔡、都、霍、鲁、卫、毛、胁、郜、雍、曹、滕、毕、原、郵、邮，文之昭也。邘、晋、应、韩、武之榜也。凡、蒋、邢、茅、胖、祭，周公之胤也。”荀子也指出：周初“立七十一囯，其中姬姓独居五十三人焉；周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”从之籍记载来看，周之分封皆以土地为主，“天子、诸侯及卿大夫有地者皆曰君”。有地者曰君，反之，无地者当然也就不成其为君。
——摘编自梁颖《试论西周春秋时代宗法制与分封制的结合》
材料二
回顾起来，到将近公元前3世纪中期，秦开始了一项看似系统地否定帝国理念的战略。公元前256年，秦的统治者废止了一切帝国礼仪，实际上解散了帝国。十年之后，一位新的秦王——始皇帝宣布，解体的帝国可以被替代。在后来25年中，他系统地孤立并征服了所有的敌对王国，并宣布他自己是一个新的君主政体的“第一个皇帝”。他宣称：“天下共苦战斗不休，以有侯王。换言之，以他为唯一的统治者，一个统一的中国就将享受和平与繁荣。
——摘编自菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托《世界：一部历史》
（1）根据材料一，概括西周分封制的特点。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举“第一个皇帝”为巩固统治而采取的主要政治措施。（6分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明西周与秦朝政治制度的不同特点。（5分）
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