2乡下人家（课件）统编版小学四年级下册

乡下人家 1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。 3.能仿照课文的写法，生动形象地介绍一个地方。 学习目标 构 冠 朴 素 率 倘 附 绘 谐 ɡòu ɡuān pǔ sù shuài tǎnɡ fù huì xié 我会读 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 书写指导：左窄右宽，折钩支撑。 结构：左右 组词：倘若 造句：妹你的屋后倘若有一条河，会见到鸭子游戏水中。 部首：亻 倘 tǎng 4 觅 用手和眼睛去寻找 本义：寻找，到处寻找 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 作者简介 陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。 主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。 6 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……这些是属于乡村的美丽，让我们一起走进乡村人家去看一看吧！ 7 想一想：作者围绕“乡下人家”描绘了哪几幅画面？ 瓜藤攀架图 鲜花绽放图 鸡鸭觅食图 雨后春笋图 门前晚餐图 秋虫夜吟图 8 为什么说乡下人家时时处处都有“一道独特迷人的风景”？ 　　乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 对比手法的运用，突出了乡下房前装饰的别致、风趣和可爱。感受作者对乡下景致的喜爱之情。 11 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 数量多 生机勃勃 12 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探出头来”生动形象地写出了竹笋争先恐后而调皮地破土而出的动态画面，表现乡村生活的生机盎然。 13 鸡，乡下人家照例总要养几只的。 照例：按照惯例，按照常情。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!” 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。 这既是一篇美文，也是一组美画，画面中除了景美，生活在这里的人和动物很自由，很惬意，所以作者说： 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道______ 、_____的风景。 独特 迷人 16 思 维 导 图 无论何地 无论何时 屋前：种瓜 种花 屋后：养鸡 养鸭 乡下人家 夏天：门前吃晚饭 秋天：听虫鸣入眠 空间 时间 独特、迷人的风景 谢谢观看 $$