1.2 第二次鸦片战争 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册

教学分析

一、教材：

本课为部编版《中国历史》八年级上册第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社会”第2课《第二次鸦片战争》。教材内容分为如下3个部分：

第一，英法再次发动侵华战争。

（1）正文内容：介绍第二次鸦片战争的背景、发动国家、过程，《天津条约》的签订、内容，《通商善后章程》的签订。（2）利用“相关史事”对“亚罗号事件”和“马神甫事件”做简单介绍。

第二，火烧圆明园与《北京条约》的签订。

（1）正文内容：重点介绍英法联军火烧圆明园和《北京条约》的内容；（2）利用 “相关史事”和一则“材料研读”对圆明园和圆明园被焚毁造成的损失进行介绍；（2）利用 “相关史事”介绍“总理衙门”的设立，反映战争之下中国外交的被迫近代化。

第三：沙俄侵占中国北方大片领土。

（1）正文内容：简单陈述沙俄侵占中国北方大片领土的基本史实，以地图呈现各条约的具体侵占情况；简单陈述第二次鸦片战争带来的影响——中国半殖民地化程度进一步加深。

综上，（1）教材内容：围绕第二次鸦片战争的起因、经过、结果、影响展开，线索较为清晰；英法再次发动的这一次侵华战争被称为“第二次鸦片战争”的原因（第二次鸦片战争的实质问题）。

二、学情：

（1）知识储备：部分学生对第二次鸦片战争缺乏认识，甚至完全不知道有这一次战争；学生对火烧圆明园有所了解，但较少的学生能将火烧圆明园与第二次鸦片战争正确对应。

（2）能力基础：具备一定的探究能力和学习方法，但进入八年级之后，教师的教学更多应注重对学生分析探究能力的培养，因此在教学中需注重引导学生分析材料，培养学生史料分析能力。

传统目标

1、  讲述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的侵略史实。

2、  讲述第二次鸦片战争期间俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

3、  知道第二次鸦片战争爆发的原因，理解第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。

精准目标

1、了解第二次鸦片战争的概况，记录自主学习过程中的疑惑。

2、教师提供材料，所有学生通过阅读材料，探究第二次鸦片战争爆发的原因和实质，随机抽选到的学生能够准确分析材料，得出相应结论。

3、随机抽选到的学生能够讲述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园的侵略史实，能结合地图叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。

4、随机抽选到的学生能够列举出第二次鸦片战争期间签订的《天津条约》、《北京条约》的主要内容；小组合作，根据条约内容分析第二次鸦片战争的影响，小组代表能够准确得出1-2点影响，在教师的引导下，所有学生能够准确说出第二次鸦片战争的影响。

课时

1课时

教学环节

精准环节目标

（教学评量P）

预计时间

精准教学内容

（教学流程C）

优化活动设计

（学生活动）

技术应用

（科技应用T）

课前任务

无

无

无

无

无

环节一

1、所有学生通过阅读教材，通过简短的讨论了解第二次鸦片战争的概况，记录自主学习过程中的疑惑。

5分钟

1、学生阅读教材

2、通过简短的讨论解决自学疑惑，将未解决的疑惑记录下来，并举手阐述。

1、阅读教材，通过简短的交流讨论；

2、讨论解决自学疑惑，将未解决的疑惑记录下来，并举手阐述。

无