3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2　参与民主生活 1.政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 2.道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：行使民主权利。 教学难点：掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。 自学导航 1 公民参与民主生活的必要性、内涵、要求？ 2 公民行使民主权利的形式（途径）? 3 为什么要增强公民的民主意识？ 4 公民怎样参与民主生活？ 5 公民如何增强自身的民主意识？ 一、行使民主权利 (政治权利) 4 你怎么看待网民参与“十四五”规划的建言征集活动的行为？ “十四五”规划编制开展网上意见征求，广大网民可在相关页面建言献策(点图片看视频） 体现了公民享有参加国家管理、参政议政的民主权 利；说明我国公民的民主意识增强，积极主动参与民主 生活。 一、行使民主权利 ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1.如何认识“公民参与民主生活”？ 6 探究二 公民参与民主生活途径 民主选举 民主协商 民主决策 人民实现民主权利的一种重要形式 保障人民利益得到充分实现的有效方式 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现 民主监督 民主管理 保证了人民的意愿和要求得到充分表达 人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 2、公民参与民主生活的形式（途径）有哪些？ 7 民主选举 向人大代表反映;向居委会、社区管理人员反应；你知道这些人是如何入选的吗？你的爸爸妈妈有在人大和居委会工作的吗？ 地位：是人民实现民主权利的一种重要形式 民主选举的形式 直接选举 选民 被选举人 间接选举 选民 选民代表 被选举人 等额选举 侯选人名额 应选名额 等 于 差额选举 应选名额 侯选人名额 大 于 选举人角度 候选人角度 （1）民主选举 9 身临其境： 你同意他们的说法吗?说说你的理由。 民主选举的要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举； 民主选举的原则：民主选举要遵循公开、公平、公正的原则； 到底选谁？ 新学期开始了，班里要选班长。面对几个候选人，同学们这样说： 甲：谁当选都和我没关系，不投票 乙：谁带着礼物来找我，能给我带来好处，有事能罩着我，我就投给谁 丙：谁和我关系好，票就投给谁 丁：谁有能力，票就投给谁 错误的，消极被动。 错误的，不公正不理性。 错误的，要选择德才兼备的人 错误的，要选择德才兼备的人 甲：消极、... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 （1）民主选举 地位： 是人民实现民主权利的一种重要形式 形式（4种）： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 原则： 遵循公开、公平和公正原则。 态度（要求）： 积极、主动、理性参加民主选举。 探究一：行使民主权利的形式 11 5月18日，广西省南宁市“慧泊停车”停车收费问题引发社会广泛热议。事情的主要争议点在于，“慧泊停车”收费太贵，从早上7:30到晚上21：00停车的费用，按照阶梯收费来测算，最终停车时长13个小时30分钟，需要缴纳的停车费高达102元。 5月19日，南宁派出9个调研组开展停车收费实地调研，主持召开民情座谈会，认真听取大家围绕南宁道路停车泊位收费服务工作提出的意见和建议。 结合上述材料及教材，小组合作探究并回答问题： 1.召开民情座谈会属于公民行使民主权利的何种方式？ 2.这种方式地位、范围和形式、作用分别是什么？ 民主协商 01 02 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 方式 意义 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 一、行使民主权利 广州召开电动自行车通行管理措施听证会 在参加听证会的人员中，涵盖了公交和出租服务人员、外卖和车商相关人员，还有人大代表、律师以及其他电动车支持者。 大多数市民在听证会上表达了对电动车整顿的需求，认为有必要严格整顿电动车行驶秩序。他们提出的建议是尽量避开上下班高峰期或者扩大建设电动车专用车道。 然而，