第三课 把握世界的规律 练习-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第三课  《把握世界的规律》一轮检测

1. 随着动画长片《长安三万里》的热映，武汉黄鹤楼景区推出一系列新项目，特意增加了诗词讲解的内容篇幅，以文旅融合的创新方式传播诗歌文化的深刻内涵，天南海北的游客不远千里而来，登高远眺,实地感受“极目楚天舒”的深远意境。材料体现了（   ）

①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移

②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件

③积极促进量变,有利于促成事物发生质的变化

④人们可以在实践中建立事物之间新的具体联系

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

2. 雅万高铁是中印尼共建“一带一路”的合作旗舰项目，建成后将成为印尼乃至东南亚的首条高铁，将极大提升印尼的互联互通水平，为当地经济社会发展注入强劲动力。这表明（   ）

①把握联系的多样性，对正确认识事物意义重大

②根据事物的固有联系，可以建立新的具体联系

③事物之间普遍联系构成了事物的变化和发展

④新事物符合规律，具有强大生命力和远大前途

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

3. 当今世界正面临百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。习近平总书记指出：“坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。”对此理解正确的是（   ）

①要看到任何事物的发展过程都充满坎坷，新事物的发展必然要经历由小到大的过程

②要树立辩证思维，面对挫折与考验，坚定战而胜之的信心

③要对未来充满必胜信心，在辩证否定中促进事物的发展

④要充分发挥主观能动性，通过实际行动勇敢面对前进道路上的困难

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4. 2023年6月7日，力箭一号遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功发射升空，采取一箭26星方式，将搭载的试验卫星顺利送人预定轨道。“实现一箭多星，需要多方面配合。”在火箭发射前就要进行大量计算，通过动力学仿真分析各个卫星之间的关系，避免多颗卫星在火箭分离时受到环境的冲击或影响。材料表明（   ）

①科学实验具有社会性特征        ②正确发挥主观能动性能实现实践预期

③事物发展道路是曲折的        ④主观因素的制约使认识具有反复性

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. 小暑接大暑，大暑连三秋。大暑一到，也意味着离秋天越来越近了。正如唐代诗人元稹所说“大暑三秋近，林钟九夏移”。这告诉我们（   ）

①物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中

②事物发展的前途是光明的，对未来要充满信心

③把握规律的客观性有助于增强对发展的预见性

④发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

6. 2023年5月，习近平在主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会时强调指出，要牢牢牵住疏解北京非首都功能这个“牛鼻子”，坚持积极稳妥稳中求进，控增量和疏存量相结合，内部功能重组和向外疏解转移两手抓，有力有序有效推进疏解工作。推进京津冀协同发展要（   ）

①立足特殊性，将共性要求和个性特征相结合

②抓住起决定作用的主要矛盾，明确中心任务

③坚持问题导向，妥善处理发展中的各种矛盾

④分清矛盾的主要方面和次要方面，抓住主流

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

7. 下列选项中与漫画所体现哲理一致的是（   ）

A. 生地茄子热地瓜，生地菜子熟地花

B. 举一纲而为目张，解一卷而众篇明

C. 万物本来同一性，可知猿鸟不相疑

D暗潮已到无人会，只有篙师识水痕

8. 请阅读下面的资料卡。

上述资料表明（    ）

A. 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中

B. 意识的能动创造性总是能促进人类的发展，提高其创新能力

C. 正确发挥人的主观能动性在科学技术创新中具有前锋的作用

D. 人类模仿生物的特性说明矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的

9. 广东新会陈皮讲究“足时采摘、足时开皮、足日生晒、足月返晒、足年陈化”。柑皮在阳光的沐浴下不断发生着神奇的“蜕变”：三年后，柑皮有了清香味，此时才可以称为“陈皮”；五年后，清香味更浓，回味更悠长；十年后，陈皮除了清香更浓和回味更长，还增加了层次感，药用价值也更高。新会陈皮的“蜕变”过程（   ）

①体现了事物发展是内、外部矛盾共同作用的结果

②遵循了唯物辩证法的“质量互变规律”

③启示我们应根据自身需要建立新的联系

④是由于阳光作用，实现了辩证的否定

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10. 大语言模型ChatGPT不仅是新一代聊天机器人的突破，也为信息产业带来巨大变革，但由此带来的学术造假、技术滥用、舆论安全等风险亦不容忽视。针对这些问题，专家认为，需要在发展技术的同时，对其边界加以管控，建立起对人工智能生成内容的管理法规。对此，我们（   ）

①要抓主要矛盾，看清科技发展的形势

②应分清主流和支流，着重把握其主流