内容正文:
§3.6二次函数的应用(3)
学习目标:
1.经历利用二次题函数解决实际最值问题的过程。
2.体会二次函数是一类最优化问的数学模型,了解数学的应用价值。
3.发展应用数学解决问题的能力,进一步体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值。
自学设计
学习任务一:与同学研讨课本101页的想一想前面的问题,总结形成这类题目的解答步骤,并将详细的步骤写在下面。
学习任务二:独立将课本101页的想一想的问题解决掉,并将详细的步骤写在下面
归纳:1、解决上述问题用了什么知识?
2、解决该类问题的一般步骤是什么?应注意哪些问题?
3、你学到了哪些思考问题的方法?
学习任务三:独立将课本102页的例题3解决掉,并将详细的步骤写在下面,可以模仿课本,但是反对抄袭:
自学诊断:
有一座抛物线型拱桥(如图),正常水位时桥下河面宽20m,河面距拱顶4m.
(1)在如图所示的平面直角坐标系中,求出抛物线解析式;
(2)为了保证过往船只顺利航行,桥下水面的宽度不得小于18m.求水面在正常水位基础上涨多少m时,就会影响过往船只?
训练设计:
1. 课本103页的随堂练习
2. 课本104页的习题3.14的1题,2题
提升训练课本104页的习题3.14的4题
二次函数应用题不是一蹴而就的,本节课暂时不开展达标测试,选做题:
1.(3分)如图是一个横截面为抛物线形状的拱桥,当水面宽4米时,拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2米.水面下降1米时,水面的宽度为________米.
2.(7分)在体育测试时,初三的一名高个子男生推铅球,已知铅球所经过的路线是某二次函数图象的一部分(如图),若这个男生出手处A点的坐标为(0,2),铅球路线的最高处B点的坐标为(6,5).
(1)求这个二次函数的表达式;
(2)该男生把铅球推出去多远(精确到0.01米)?
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