奇妙的绳结（教案）全国通用五年级上册综合实践活动

《奇妙的绳结》教学设计

【活动目标】

1.劳动观念。通过学习，了解绳结的历史、种类与用途，体会劳动创造美好生活。

2.劳动能力。借助视频、图解以及拆解还原等方法让学生掌握固定绳结、接绳结及称人结三种实用安全绳结的打法，提升学生劳动技能。

3.劳动精神。在学习过程中，鼓励学生勇于探究、善于合作、大胆尝试、不怕吃苦、注意安全等劳动精神。

4.劳动习惯与品格。鼓励学生学以致用，在生活中利用所学技能在危急时刻能够安全自救，服务生活，养成勤于动手、乐于探究的良好品行。

【活动重难点】

借助视频、图解以及拆解还原等方法让学生学习掌握固定绳结、接绳结以及称人结三种实用安全绳结的打法。

【活动准备】课件、安全绳、接绳结每组一个、称人结图示、大拇指【活动过程】

一、回顾主题，导入活动

同学们，本学期，我们开展了《奇妙的绳结》主题实践活动。了解了绳结的历史，探寻了绳结的种类，正在探究一些常用绳结的打法。上节课，我们同学们还用自己的巧手打出了喜庆美观的中国结（展示），这节课我们继续走进《奇妙的绳结》。（板书）

二、拓展绳结，激发兴趣

请看，这些绳结看起来不够美观，它们的奇妙之处在哪里呢？是呀，这些是安全绳结，它的奇妙之处不在于美观，而在于生活中，它可以守护我们的安全。什么时候会用到安全绳结呢？你知道吗？（学生自由交流）

（课件展示）大家来看，火灾逃生、高空降落、井下救援以及户外攀岩等活动，都会用到实用安全绳结。小小的绳结，保护着我们的安全，对于身处险境的人来说，更是自救的法宝！

三、情景模拟，学打绳结

借助课件创设起火情境：你们看：家住二楼的小明家里不慎失火，他犯愁了：安全绳绑在哪儿？怎样绑最结实？师：我们一起来帮帮他吧，绑哪好呢？（学生交流）教师总结：家里承重力强的地方。找到绑的地方，那怎么绑最结实呢？（引出固定绳结）

1.借助视频，学习固定绳结的打发

（1）借助视频学打固定绳结。（观看视频）

（2）学生交流，梳理打固定绳结的动作要领。（绕，插，穿，拉）

（3）学生利用适先准备的绳和固定架子练习打固定绳结打法。

（4）针对学生操作过程中出现的问题，教师演示，出示顺口溜帮助学生记忆：右握短绳从后绕，向左交叉从后绕，中间穿下两端拉。

（5）学生借助顺口溜，再次进行自我练习，鼓励小组成员互帮互助。