第二课 课时2 正确发挥主观能动性与一切从实际出发 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2024届高考一轮复习（统编版）必修四哲学与文化 第二课　探究世界的本质 课时2 正确发挥主观能动性与一切从实际出发 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 课标要求及考情分析 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 1．阐释世界的统一性在于它的物质性。 2．表达无神论立场。 3．表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 2023浙江高考真题 选择题 考查意识活动的特征，物质和意识的辩证关系 2022全国高考真题 非选择题 考查物质和意识的辩证关系 2022海南高考真题 非选择题 考查唯物论 1.意识的能动作用是什么？ 2.怎样正确发挥主观能动性？ 3.物质和意识的辩证关系原理？ 4.一切从实际出发，实事求是（是什么、为什么、怎样做） 问题引领 3 正确发挥主观 能动性 探究世界的本质 人能够能动 地认识世界 一切从实际出 发，实事求是 要 求 人能够能动 地改造世界 意识活动具有⑩_______、自觉选择性和能动创造性 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的⑬_________ 要尊重物质运动的⑭_________，从客观存在的事物出发 充分发挥主观能动性，不断解放思想，⑮_________ 把发挥主观能动性和尊重客观规律⑯_________ 能动地⑪_____客观世界 能动地指导人们改造世界，即通过⑫_____把观念的东西 变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 目的性 反映 实践 前提条件 客观规律 与时俱进 结合起来 体系构建 4 　 核心考点一 正确发挥主观能动性 一、意识的能动作用： 1、能动作用： （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。 （2）人能够能动的改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 2、前提条件：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 考点梳理 拓展：正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性   意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 内涵 不同性质的意识对改造客观世界的指导作用 人们在意识指导下能动地认识世界和改造世界 “想”“做” “精神状态” 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现 影响 主观能动性>意识的能动作用>意识的反作用 原理归纳： 意识的能动性（作用）/正确发挥主观能动性 【原理内容】意识对物质具有能动作用。 ①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性； ②人能够能动地改造世界； ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识促进事物的发展，指导人们的实践活动实现预期目标；违背客观规律的错误意识会导致实践失败，对事物发展起阻碍作用。 【方法论】要自觉遵循客观规律，树立正确的意识，克服错误的意识。 二.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。 (2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。 (3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。 (4)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 原理归纳： 尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理及方法论 【原理】规律是客观的，不以人的意识为转移，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受客观规律的制约，只有符合客观规律的正确认识，才能有效发挥能动作用。 【方法论】 我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起