2023年中考化学二轮专题复习--综合应用题
2023年中考化学二轮专题复习--综合应用题
1.“宏微符结合”是化学学科的思维特征之一。
(1)用化学符号或化学用语填空:
①已知醋酸钠的化学式为CH3COONa,则醋酸钙的化学式为 。
②如图为锶原子的结构示意图,请写出氯化锶的化学式: 。
③如图为CO2与足量NaOH溶液反应示意图。图1为松开橡皮塞前的状态,图2为松开橡皮塞一段时间后的状态。请画出图2试管中A区和B区的主要微观粒子组成示意图,并进行必要的标注 (水分子不用画出)。
(2)下图为铁元素的化合价价-物质类别图。
①X的物质类别是 。
②铁和稀硫酸反应生成的含铁化合物属于上图中的 (填序号)。
③某同学想用物质a制取物质b,设计了以下实验:
物质X在通入氧气和加热的条件下,与稀硫酸反应的化学反应方程式为 。溶液乙中的溶质一定有 (填化学式)。
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2.碳是组成化合物种类最多的元素,某学习小组对含碳物质进行科学探究。
(1)下列物质均由离子构成的是 。
ACO2、CO
B碳酸镁、碳酸钠
C甲烷、乙烯
D金刚石、石墨
(2)CO和CO2均为碳的氧化物,且组成元素相同,但它们的化学性质却有很大的区别,这是因为 。
(3)实验室可用如图所示的装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物.
①C装置中的加热仪器的名称是 ;C装置中反应的化学方程式为 。
②A装置中草酸(H2C2O4)在浓硫酸和加热的条件下发生分解生成CO、H2O和另一种氧化物。请写出反应的化学方程式: 。
③为达到实验目的,正确的接口连接顺序为a接 、 接 、 接 、 接 。
④该实验装置有不足之处,请给出改进措施 。
(4)二氧化碳与水和偏铝酸钠(NaA1O2)反应生成碳酸氢钠和难溶于水的氢氧化铝,若有66g二氧化碳与偏铝酸钠溶液充分反应,理论上可以生成多少克氢氧化铝 ?
3.O2是人类赖以生存的重要物质之一。
(1)工业上将空气加压降温形成液态空气,再将液态空气蒸发制得O2,此过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)实验室里为了探究影响H2O2分解快慢的因素,某小组分别取20mLH2O2溶液进行以下实验,测定产生10mLO2所需时间,实验结果记录如下:
实验序号 | H2O2溶液溶质质量分数/% | 温度/℃ | MnO2粉末的质量/g | 反应时间/s |
I | 15 | 20 | 0 | t1 |
II | 15 | 55 | 0 | t2 |
Ⅲ | 5 | 20 | 0.1 | 15 |
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IV | 15 | 20 | 0.1 | 2 |
①对比实验I与实验Ⅱ,t1 t2(填“>”“=”或“<”),说明其他条件相同时,温度越高,H2O2分解越快。
②对比实验 (填实验序号)与实验Ⅳ,说明其他条件相同时,H2O2溶液溶质质量分数越大,H2O2分解越 (填“快”或“慢”)。
③写出实验Ⅲ中反应的化学方程式: 。
(3)生活中某品牌池塘增氧剂成分有过氧化钙(CaO2)、稳定剂、助效剂等,该增氧剂中CaO2能与水反应(其他成分不与水反应),其化学方程式为。现取25g该增氧剂粉末于试管中,再逐滴滴加蒸馏水,产生的O2质量随加入的水质量变化如下图。
求
①图中a= 。
②该增氧剂中CaO2的质量分数 。(计算结果精确到0.1%)
4.金属及其制品是现代生活中常见的材料,请回答下列问题:
(1)铁和铝都可以制作炊具,主要利用了它们的 (填“导电”或“导热”)性.
(2)在空气中 (填“铝”或“铁”)制品更耐腐蚀.
(3)工业上制金属钛(Ti)是在高温下,用镁与TiCl4发生置换反应而得到钛,写出该反应的化学方程式 .
(4)向氯化铜和氯化镁混合溶液中加入一定量的锌粉,待充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气体产生,则滤渣中一定含有 (填化学式),滤液中一定含有的溶质为 (填化学式).
(5)小明用6.5g可能含有铜、铝、镁中的一种或几种杂质的锌粉样品,跟足量的稀盐酸完全反应,生成0.2g氢气,则此锌粉样品中一定含有的杂质是 .
(6)用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是 t(计算结果保留到0.1).
5.化学兴趣小组同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液做酸碱中和实验。
(1)实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要称取氢氧化钠 g,量取水时俯视刻度,该同学所配制溶液溶质质量分数将 。
(2)同学们用配制的氢氧化钠溶液做中和反应实验,发现有气泡产生。于是明明判断氢氧化钠变质了。请分别用化学方程式解释氢氧化钠变质、滴加盐酸产生气泡的原因 。
(3)为探究氢氧化钠是否完全变质,设计了两个实验方案如下。
方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品,滴加几滴酚酞溶液,溶液变成红色。
方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品,加入饱和石灰水,静置,取上层清液,滴加几滴酚酞溶液。发现溶液变成
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