4.3 国民经济发展的动脉——交通运输业（第1课时）教案2023-2024学年仁爱科普版地理八年级上册

4.3 国民经济发展的动脉——交通运输业（第1课时）

【学习目标】

1.列表比较不同交通运输方式的特点，能结合真实情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。

【教学重难点】

重点：列表比较不同交通运输方式的特点，能结合真实情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。

难点：列表比较不同交通运输方式的特点，能结合真实情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。

【教学方法】

读图指导法、活动探究法、讲授法、资料分析法、对比分析法、小组讨论法。

【教学过程】

新课导入：

展示中国流传的俗语“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”，这些话说明了什么道理？在提出问题，大家畅所欲言：出去旅游时，你一般选择哪些交通方式？为什么？由这两个问题导入新课。

新课讲授：

【多样化的交通运输方式】

结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。

1.展示不同的交通运输工具，提问：什么是交通运输？

交通运输就是利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。

2.展示交通运输发展的图片，了解交通运输的发展历程。

发展历程：人力——畜力——机械动力

3.现代化的交通运输工具有哪些？

火车、汽车、飞机、轮船。

4.现代交通运输工具对应着哪些现代交通运输方式呢？

现代的交通运输方式主要有五种，包括：

（1）公路运输（2）铁路运输（3）航空运输（4）水路运输（5）管道运输

【交通运输方式的选择】

结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。 

1.现代交通运输方式那么多，如何合理的选择适合的交通运输方式？选择合适的交通运输方式都需要考虑什么因素？

选择交通运输方式，需要根据旅客出行的目的、货物本身的性质，考虑运输价格的高低，运输速度的快慢、运量的多少等方面进行选择。具体包含以下因素：

（1）需要多长时间？

（2）运送什么呢？运量有多大？

（3）运送距离有多远？

（4）是否安全呢？

（5）运费贵吗？

（6）……

2.不同交通运输方式的对比

（1）从运速上来看