整体认知-第2节 大气受热过程和大气运动（教学课件）-【大单元教学】高一地理同步备课系列（人教版2019必修第一册）

地球上的大气 The atmosphere on Earth 人教版 地理必修一 第二章 地球上的大气 月球表面温度区间为 127℃ （朝向太阳一侧） -183℃ （背向太阳一侧） 地球目前年平均温度为 15℃左右 地球昼夜温差适宜，中高纬度地区或高原地区,昼夜温差通常较大,甚至有极端记录超过 40℃ 2 大气受热过程和大气运动 Atmospheric heating processes and atmospheric motion. 大气受热过程/大气的保温作用/大气的热力环流/大气的水平运动-风 小组活动1：原理生成-大气受热过程 地 球 表 面 大 气 层 太阳短波辐射 大气吸收 （少量） 地面长波辐射 大气吸收 （大量） 大部分太阳辐射能够投过大气射到地面，使地面增温。 地面被加热，并以长波辐射的形式向大气传递热量。 学生阅读图2.9，思考：1. 为什么对流层大气上部冷下部热？2. 为什么“高处不胜寒”？3. 为什么拉萨被称之为“日光城”？ 大气受热过程 地球大气最重要的能量来源：太阳辐射 近地面大气主要的、直接的热源：地面长波辐射 大气对太阳辐射的吸收具有选择性 太阳 地面 大气 短波辐射 长波辐射 太阳暖大地 大地暖大气 小组活动2：层次递进-大气对地面的保温作用 太阳辐射 散射 吸收 地面 反射 大气反射 地面吸收 地面辐射 大气 吸收 大气辐射 大气辐射 大气 逆辐射 图例： 短波辐射 长波辐射 大气层 大气受热过程 《闯关东》片段-朱家烟幕抗霜 思考： 1.霜冻多出现在晴朗夜晚的原因？如何有效防止霜冻对农作物的影响？原理是什么？ 2.比较不同天气条件下的昼夜温差变化，并说明理由？不同下垫面条件下的差异如何？ 3.温室大棚和温室效应的原理？ 温室大棚原理： 太阳辐射 （短波） 地面辐射 （长波） 太阳辐射 （短波） 采用塑料大棚发展反季节农业，利用玻璃温室育苗等。太阳短波辐射能够穿透塑料薄膜、玻璃进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而热量被保留在塑料大棚或玻璃温室内。 人造烟雾、浇水防冻。秋冬季节，我国北方常用人造烟雾来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。浇水可增加空气湿度，增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比热容大，浇水可减少地表温度的下降速度和变化幅度，减轻冻害。 小组活动3：小试牛刀-说明地球大气的保温作用 说明地球大气的保温作用 月球表面 昼 夜 太阳辐射 月球表面辐射 月球表面辐射 地球表面 昼 夜 太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射 太阳辐射 大气辐射 吸收 反射 吸收 吸收 地面辐射 大气逆辐射 大气辐射 图2.10 地球和月球表面辐射过程示意 说明地球大气的保温作用 1、观察图2.10，找出地球比月球多了哪些辐射途径。 2、说明上述辐射途径对地球昼夜温差的影响。 3、说明月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。 大气辐射、大气逆辐射。 使地球昼夜温差不至于过大，有利于地球生命的生存与发展。 月球没有大气，白天由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高；夜间由于没有大气的保温作用，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低，所以昼夜温度变化大。地球有大气存在，减少了气温的日较差。 回顾导入 结合图文材料，思考问题 清代黄叔璥在《台海使槎录》中，记述了台湾海峡两岸的分享差异：“内地之风，早西晚东，惟台地早东风，午西风……四时皆然。”这里的“内地”指福建，“台地”指台湾。风是怎样形成的？为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢？ 热力环流模拟实验 小组活动4：原理生成-大气的热力环流 气压 作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。 地 面 等压面 低压 高压 热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动一种最简单的形成 地 面 A B C 受热上升 冷却下沉 冷却下沉 A ′ C ′ B ′ 低 高 高 高 低 低 等压面 热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动一种最简单的形成 地 面 A B C 受热上升 冷却下沉 冷却下沉 A ′ C ′ B ′ 低 高 高 高 低 低 等压面 同一等压面，气压相同；海拔越高，气压值越低 地 面 等高线(近地面) 等高线(高空) 等压面 A C A ′ C ′ 气压值：PC＞PA＞PA′＞PC ′ 气温、气压、气流三者之间有什么关