第二课 只有社会主义才能救中国（思维导图+考点）-【高效课堂】2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》同步课件（统编版必修1）

第二课《只有社会主义才能救中国》思维导图＋考点 思维导图（未填版＋填写版） 考点 （1） 近代的基本国情、主要矛盾及两大历史任务 1、基本国情/社会性质：半殖民地半封建社会 2、主要矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾；封建主义与人民大众的矛盾 3、历史任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福 （二）新民主主义革命的时间历程及意义 1、1919：五四运动→旧民主主义向新民主主义革命的转折点 2、1921：中国共产党成立→革命有了主心骨 3、28年浴血奋战（大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争） 4、1949：新中国成立→结束半殖民地半封封建社会 实现封建专制向人民民主的飞跃 为向社会主义社会过渡提供前提条件，指明前景道路方向 鼓舞了世界被压迫民族争取解放的斗争 （三）中国革命阶段（新旧民主革命区别、民主/社会革命关系） 1、民主主义革命（旧/新）：旧/新区别 ①领导者→资产阶级/无产阶级 ②革命前途→资产阶级共和国/各革命阶级联合专政 ③革命范畴→世界资产阶级革命一部分/世界无产阶级革命一部分） 2、社会主义革命：两大革命阶段关系 ①区别：民主革命目的→民主主义社会 社会革命目的→社会主义社会 ②联系：民主革命→必要准备 社会革命→必然趋势 （四）区分新中国成立和三大改造的意义 1、新中国成立的意义： ①彻底结束了半殖民地半封建社会的历史。 ②实现了中国从封建专制向人民民主的伟大飞跃； ③为新民主主义社会向社会主义社会过渡创造了前提条件，展示方向前景道路。 ④鼓舞和推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。 2、三大改造的意义： 总：在中国建立起社会主义制度，实现了最广泛而深刻的社会变革。 ①实现了对生产资料私有制的社会主义改造； ②激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，社会生产力有了比较迅速的发展； ③标志着我国从新民主主义社会到社会主义社会的转变。 3、新中国成立与三大改造意义的易混点： ①最广泛而深刻的社会变革→指明前景道路方向 ②实现了向社会主义转变→为过渡创造前提条件 ③奠定制度基础→提供政治前提 （五）区分诸次飞跃 1、空想→科学的飞跃：两大理论基石即唯物史观和剩余价值学说（≠《共产党宣言》） 2、理论→实践的飞跃：十月革命（≠巴黎公社） 3、一国→多国的飞跃：二战后，社会主义在世界范围内的发展 4、旧民革→新民革的转折：五四运动 5、封建专制→人民民主的飞跃：新中国成立 6、新民主主义社会→社会主义社会的转变：三大改造的完成（社会主义革命的完成） 7、东亚病夫→站起来的飞跃：新民主主义革命胜利、新中国的成立、社会主义制度的确立、社会主义建设的展开 （六）毛泽东思想易混 1、主题：革命（毛泽东思想的丰富与发展主题涉及社会主义建设，但总体比重小） 2、≠毛泽东的思想（一代共产党人的结晶；毛泽东晚期错误） 3、是马克思主义中国化的成果，不是中国特色社会主义理论体系的内容 4、一次飞跃两次结合 ①一次飞跃：是马克思主义中国化、时代化的第一次历史性飞跃 ②两次结合：第一次结合→革命实际；第二次结合→建设实际 4、著作： ①革命时期：《星星之火，可以燎原》《新民主主义论》《论联合政府》等 ②建设时期：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《论十大关系》 （七）各阶段主要矛盾与任务（及背后社会发展规律） 1、主要矛盾（是基本矛盾在各阶段的体现）≠基本矛盾； 2、阶级社会主要矛盾为阶级矛盾（革命）；社会主义社会主要矛盾为人民内部矛盾（改革）； 3、基本国情决定主要矛盾、主要任务（任务解决国情）。 （八）其余主观题切入角度 1、“救中国”三个时期的意义：（单出、复合【党带领人民为复兴】或比较，看清设问） 作答：①新中国→破旧；立新；飞跃；对外； ②三大改造→总；生产关系；生产力；上层建筑； ③直到十年建设→救中国；飞跃；理论、物质、经验 2、为什么只有社会主义救中国：（根据设问范围删减） 作答：①其余阶级与道路的尝试失败；②启示；③新民革；④社革；⑤初步建设 3、取得成就的原因（结合材料，常用角度如下） 作答：①毛泽东思想的指导；②苏联的援助；③社会主义制度的确立； ④民族精神的影响；⑤科研人员艰苦奋斗；⑥正确的方针路线。 学科网（北京）股份有限公司 $$