[中学联盟]山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校泰山版八年级信息技术上册3.4运动补间 教案

主题单元序号 1 标题 动画创作初步 学科 信息技术[来源:Zxxk.Com] 年级 八 主题单元思维导图 专题一标题 运动补间 课型 新授 教案序号 3-4 教学环境和 教学资源 (一)教师准备: 1、截取一段“日出”视频片断。 2、制作好本课所涉及到的动画实例:“太阳升起、苹果落地、水汽蒸发、大公鸡叫早、风车旋转”。 3、为学生提供本节课要制作的Flash动画的初始源文件。 (二)学生准备: 具有以下Flash制作水平: 1、熟悉Flash窗口界面各部分组成并能进行相关操作(如设置场景、创建图层等)。 2、会利用Flash工具栏工具并调整相关属性参数绘制出想要的图形。 3、会创建图形元件,并能利用“库”进行元件调用。 (三)教学环境准备: 计算机多媒体网络教室、安装Flash 8.0 程序软件。 专题学习目标 (说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标,注意与主题单元的学习目标呼应) (一)知识与技能: 1.掌握动作补间动画的制作; 2.学习图层位置关系的意义和调整方法。 (二)过程和方法: 1.通过“太阳升起”讲解如何制作动作补间动画,同时贯穿图层位置关系对动画效果的影响的讲解。 2.通过完善作品,让学生探究自然界中更多的运动,从而达到预期动画效果,以此,使学生对动作补间动画有更为深层次的了解。 (三)情感态度与价值观: 1.开课之初,利用“太阳升起”动画的分析和操作,激发学生学习的热情和创建动画的欲望;[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.在探究阶段,通过研读教材、共同探索,培养学生自主学习和团结协作的能力; 3.课程最后展示和评价学生作品,可以增强学生的审美情趣和激发学生的成就感。 专题学生活动设计 专题教材处理 (一)创设情境,导入主题(1’) 【教师活动】播放一段“日出”视频,自然引出:利用Flash来模拟太阳升起过程。 【学生活动】欣赏视频短片,兴趣得到激发,个个跃跃欲试。 【设计意图】播放“日出”视频短片为学生创设轻松、愉悦的学习氛围,通过教师适当的导语:想不想在Flash中模拟日出的过程?进一步激发学生的学习兴趣,从而自然引出本课主题——利用Flash制作“太阳升起”动作补间动画。 (二)师生共同分析,完成“太阳升起”动画创建(8’) 1、动作补间动画制作过程分析(6’) 【教师活动】首先提出问题:整个动画中静止的元素和运动的元素都是什么