7.2爱在家人间-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课时练习（统编版）

七年级·道德与法治 编号14 第七课第2课时 爱在家人间 【学习目标】 1. 知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在； 2. 学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通的技巧，体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱； 3. 以实际行动增进与父母的情感。 【课前预习】（阅读书本P76-82，解决以下问题） 1.体味亲情：P78 ①每个家庭的亲情表现不尽相同； ②现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2.与父母产生冲突的原因有哪些？（或者说亲子冲突、亲子碰撞的原因？）P79-81 ①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 ②另一方面我们既希望父母的信任和放手，又觉得失落和不安，希望得到更多的关注和呵护。（自身的矛盾心理） ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（自我意识增长导致逆反） ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。（差异导致代沟） 3.与父母产生冲突的危害有哪些？ ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； ②对父母：伤害父母的感情，使父母忧心； ③对家庭：影响亲子关系，不利于家庭关系和谐； ④对社会：引发社会问题，不利于社会和谐。 4. ，是亲子之间爱的润滑剂。P82 5.我们如何化解与父母的矛盾？P82 ①爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ②如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（学会换位思考） ④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【预习反馈】判断： ①现实生活中，家庭结构会改变，家中的亲情随着成员的变化就会消失。（ ） ②亲子冲突是我们成长过程中难以回避的问题。（ ） ③亲子冲突是亲子间互动的一种方式，但过度频发的亲子冲突则有巨大消极作用。（ ） ④每个家庭的亲情表现不尽相同，但亲情依然存在。（ ） ⑤互相理解是亲子之间爱的润滑剂。（ ） 【当堂训练】 （ ）1.小明看到同学小青的父母非常疼爱她，家人之间民主平等，一想到父母每天对自己的严格要求，他就感觉自己家里没有亲情。对此，你可以告诉小明 ①每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同 ②温馨和睦的家庭才有亲情，磕磕碰碰的家庭没有亲情 ③自然随和的是亲情，内敛深沉的不是亲情 ④只要用心感悟，就会发现家中的亲情一直存在 A.①④ B.②③ C.①②③ D.②③④ （ ）2.姚厚芝身患绝症，为给孩子留下学费，耗时3年绣出《清明上河图》，呕心沥血，为孩子缝补梦想。深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。她用行动诠释了 ①人世间至善至美的亲情 ②孝敬父母的中华民族传统美德 ③母爱是世界上最无私、最伟大的爱 ④乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义 A.①④ B.③④ C.①③ D.②③ （ ）3.小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是 ①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通 ②尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱 ③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误 ④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流 A.①②④ B.②③ C.①③④ D.①④ （ ）4.妈妈带我到商场买衣服。她看上的都很“老土”，我坚决不要；我看上的“新潮”，她也看不惯。面对两代人认识上的矛盾和“代沟”，你觉得正确的化解策略应该是 A.固执己见，我行我素 B.委屈自己，顺从妈妈 C.顺其自然，听天由命