2.5 核酸是遗传信息的携带者（教学设计）2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

第二章　组成细胞的分子

2.5 核酸是遗传信息的携带者  教学设计

一、教学目标

生命观念：核酸是一切生物遗传信息的携带者，能说出核酸的种类，结构和功能。

科学思维：DNA与RNA的基本组成单位在五碳糖与含氮碱基上具有差异。

科学探究：碳元素是生物大分子的骨架，并有单体组成多聚体。

社会责任：普及生物学与遗传学相关知识，预防诈骗，通过对核酸的了解，认识到人类的遗传物质在维持物种延续中起的作用。

 

二、教材分析

本节内容为生物的遗传物质核酸，主要涉及核酸的种类、结构、分布、作用，以及生物大分子的相关知识，难度相对较大。

 

三、教学重难点

教学重点：核酸的结构和功能；生物大分子以肽链为基本骨架。

教学难点：DNA与RNA在化学组成上的异同点；核苷酸的排列顺序与遗传信息的关系。

 

四、教学过程

1.   新课导入

【创设情景】背景资料1：新冠病毒感染人体后，会在呼吸道系统中进行繁殖，因此可以通过检测痰液、鼻咽拭子中的病毒核酸判断人体是否感染病毒。

学生：思考为什么要检测核酸？

背景资料2：提供DNA指纹图谱，判断罪犯可能是谁？

学生：观察图谱判断吻合度较高的DNA样品，思考判断的依据。

教师：核酸是携带遗传信息的物质，核酸决定生物的性状，不同生物性状存在差异，其核酸携带不同的遗传信息，因此，通过检测是否有特定的核酸分子，就可确定该生物是否存在于环境中。

根据结构与功能观，从核酸的功能——携带遗传信息，引出其结构讲解。

 

2.   核酸的种类及分布

【活动】ppt展示问题1、核酸包括哪几类？2、DNA和RNA分布在真核细胞中的什么部位？

学生：阅读课本p34“核酸的种类及其分布”，思考上述问题。

【归纳】引导学生回答，ppt展示核酸种类及分布：

补充：细胞生物同时具有两种核酸,但DNA才是细胞的遗传物质。

教师：非细胞结构生物的核酸种类和分布？遗传物质是什么？

学生：思考非细胞结构生物是什么？以及其核酸种类和分布、遗传物质。

【归纳】病毒的遗传物质。

 

3.   核酸是由核苷酸连接而成的长链

（1）核苷酸的结构组成

【活动】展示四种脱氧核糖核苷酸结构图：

学生：观察几种核苷酸，圈出他们的共同结构。

【归纳】ppt展示四种核苷酸的结构。

教师：核苷酸是核酸的基本组成单位，那组成DNA和RNA的所有核苷酸都是同样的结构吗？（展示核糖核苷酸结构）

学生：观察两种核苷酸结构，区别其不同之处。