Recycle 1 第1课时（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册英语同步备课（人教PEP版）

Recycle 1教案 The first period 教学目标 1. 知识目标：理解短文大意，会听懂、跟读故事，并尝试表演故事。 能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的核心句型。 2. 能力目标：让学生逐步养成自己复习知识、巩固知识的好习惯；不断培养学生的口语能力。 3. 情感目标：教育学生热爱生活，关心他人。 教学重点 让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点 能够理解对话的内容。 教学准备 课件 教学过程 批注 Step 1 Warm-up & Revision 歌曲导入，激发学生学习英语的兴趣和愿望。 复习字母a，a-e，i，i-e，o，o-e在单词中的发音，回顾所学的语音知识。 · Enjoy a song 教师播放字母歌“A is for apple”，引导学生复习字母的发音。 · Revision 复习字母a，a-e，i，i-e，o，o-e在单词中的发音。 1. 课件出示含字母a和a-e的单词，学生快速读出这些单词。 读完后出示句子：My name is Kate. This is my cat. I made a cake. The cake is on the plate. 2. 课件出示含字母i和i-e的单词，学生快速读出这些单词。 读完后复习含有i和i-e的歌谣： See the nice new kite, With the big number nine. Do you like the nice new kite? Yes, it is very fine. 3. 课件出示含字母o和o-e的单词，学生快速读出这些单词。 读完后复习含有o和o-e的歌谣： Old Mr Jones put the Coke on the note. Old Mr Jones put the note on his nose. Old Mr Jones put the Coke on the note. Can old Mr Jones put his nose on his toes? Step 2 Presentation & Practice 引导学生观察并讨论图片，培养学生的观察能力。 引导学生按照正确的语音、语调朗读对话及运用对话。并能在小组中进行角色扮演。 · Connect and say 1. 课件先出示Connect and say部分的单词，学生读出这些单词。 2. 教师播放Connect and say部分的录音，让学生根据录音连线。 3. Read and repeat. (1) 教师依次播放每段话的录音，与学生一起核对答案。 (2) 学生跟读录音，教师注意纠正学生错误发音。 (3) 将学生分成不同小组，接龙来读这些单词。 · Look, listen and write 1. 课件出示该部分的图片，引导学生猜测图片的内容，并能说出完整句子。 2. 播放录音，学生将所听到的答案填到横线上。 3. 模仿并跟读。 · Read aloud 1. 复习之前学过的有关学习用品和其他物品的单词及句型。 (1) 课件出示一个书包、一本故事书、一本英语书等。 T：What’s in the schoolbag? Ss：A storybook, an English book... (2) 课件出示一个女孩和一个书包（里面装有糖果、玩具等）。 T：What’s in her schoolbag? Ss：Two candies, three toys... 2. 教师出示该部分Chen Jie和John的图片，并提问： Who is she? What’s his name? 3. 教师播放该部分的动画，让学生认真观看动画并回答以下问题： Is John’s schoolbag heavy? What’s in John’s schoolbag? Who’s John’s friend? Are the storybooks John’s? 核对答案。 4. Read and finish the form. 教师让学生认真读课文，完成关于Sandy White个人信息的表格。 完成后核对答案。 5. 教师播放该部分的录音，学生跟读并模仿录音中人物的发音。 6. Act out the story. Step 3 Consolidation&Extension 通过游戏对本节课的主题进行巩固、延伸。 1. 让学生说出含字母a，a-e，i，i-e，o，o-e的单词。 2. 游戏：猜一猜。 教