第四课 用联系的观点看问题（精品课件）-【中职专用】高二思想政治《哲学与人生》同步精品课堂（高教版2023·基础模块）

第四课 用联系的观点看问题 一、世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性 联系的多样性、条件性 二、在和谐共处中实现人生发展 正确处理整体与部分的关系 用联系的观点看待世界和人生 目 录 头痛医头,脚痛医脚”,指看病时只医治疼痛的部位,不追究病根的家。实际上,人体是一个不可分割的整体,各个部分出现的变化都与整能相关,诊疗时不能片面地、孤立地看待患者的某些局部症状,只有把息。看作一个有机联系的整体,才能找到正确的治疗方法。什么是联系?如正确处理整体与部分的关系? 学习本课,我们将学会用联系的观点看问题认识到人生发展与自然、社会和他人息息相关,学会在和谐共处中实现生发展。 3 / 01 世界是普遍联系的 城门失火，殃及池鱼 唇亡齿寒 围魏救赵 上述成语故事包含什么哲学道理？请再写几个类似的成语、故事和俗语。 上述成语、故事和俗语告诉我们：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 例如：牵一发而动全身；一着不慎，满盘皆输； 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧；人无远虑，必有近忧。 1.联系的普遍性 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 （1）联系的含义 （2）联系的普遍性 原理：联系是普遍的（联系具有普遍性）。 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 7 方法论：要求用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 自然界中处处存在着联系。英国生物学家达尔文曾描述过一个有趣的现象:在乡村.居民养猫多的地方，牛一般也比较多。牛和猫有什么关系呢?达尔文观察发现,牛主要靠优质的红三叶草为饲料，红三叶草通过丸花峰授粉繁殖,而田鼠吃蜂房和蜂幼虫,所以田鼠多了，丸花蜂就少了;但猫吃田鼠，猫多了，田鼠就少了，丸花蜂就多了,红三叶草就生长茂盛，牛食物充足，牛群苗壮。这里存在一条食物链: 红三叶草一丸花蜂一田鼠一猫。生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 ①事物是普遍联系的。( ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) ③任何两个事物都有联系。( ) √ √ × （二）联系的客观性 1.含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 A.自在事物的联系 B.人为事物的联系 （≠主观联系） 都是 客观的 在人类产生以前就存在 人类实践活动的产物 2.分类（就其与实践的关系）： 原理：联系是客观的（联系具有客观性）。是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 9 联系是客观的，并不意味着人面对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。20世纪 80年代初,香港、澳门与内地之间的陆地运输通道虽然不断完善,但香港与珠江三角洲西岸地区的交通联系因伶行洋的阻隔而受到限制。2009年12月15 日，港珠澳大桥动工建设,并千米的大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区。通车于2018年10月24日正式通车。这座全长约55后,珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时,形成粤港澳大湾区“半小时生活圈”。港珠澳大桥加强了香港、澳门与珠江三角洲地区的联系,有利于区域之间的交流和经贸往来，有利于促进粤港澳大湾区发展,对于全面推进香港、澳门与内地的互利合作具有重大意义 稻渔种养是一种综合种养技术这种技术利用稻田空间和田中的天然饵料,通过稻虾、稻鱼、稻鳖、稻蛙、稻缈和稻蟹等种养模式，实现了“一水两用、一田双收、稳粮增收粮渔双赢”的良好效益。随着稻渔种养规模的不断扩大,一些地区的产业链进一步拉长，由纯种养基地向鱼虾加工与贸易、冷链物流、餐饮消费全产业链发展,形成“接二连三”的业态叠加,有力推进了农业产业链整合和价值链提升。2005 年，具有1200多年历史的“浙江青田稻鱼共生系统”,被联合国粮农组织列为世界上首批全球重要农业文化遗产保护试点。 （三）联系的多样性 1.含义：事物的联系是多种多样的。 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 因果联系、整体和部分联系、眼前和长远联系…… 2.表现（形式)： （三）联系的多样性 3.原理：事物的联系是多种多样的（联系具有多样性）。 12 联系具有条件性。任何具体的联系都依赖一定的条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生发化。联系的条件性要求我们一切以时间、地点和条件为转移,正确分析和把握事物存在和发展的各种条件。 方法论:①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件； （既要注重客观条件，