第八单元 生物与环境-【导与练】2024高考生物一轮复习高中总复习第1轮课时作业（旧教材，人教版）

第28讲　种群的特征及其数量变化 课时作业 1.(2022·湖北联考)为应对人口老龄化趋势,我国已实行三胎生育 政策。如图是兴趣小组根据种群数量特征绘制的人口数量影响因素示意图。下列相关叙述错误的是(　B　) A.某省的人口密度大,该省的人口数量不一定多 B.春节期间影响城市人口数量的主要因素有①②③④ C.我国人口老龄化与①偏低和⑤失调密切相关 D.在没有生育政策等因素干扰下,⑥对于预测未来人口数量有重要意义 解析:据图分析,图中①和③均可使人口密度增加,而②和④均可使人口密度减少,且⑤和⑥都能影响①,推知⑤是性别比例,⑥是年龄结构,①是出生率,②是死亡率,③是迁入率,④是迁出率。某省的人口密度大,但可能其面积小,故该省的人口数量不一定多;春节期间影响城市人口数量的主要因素是迁入率和迁出率,对应图中的③和④;性别比例失调会降低出生率,出生率偏低会导致我国幼年个体偏少,从而导致老龄化出现;⑥是年龄结构,一般可以预测种群数量。 2.(2022·山西长治质检)某动物种群的年龄结构组成如图所示,对此种群特征的叙述,错误的是(　C　) A.这是一个增长型的种群 B.种群的死亡率较小 C.此种群的增长率一定大于1 D.种群的出生率较大 解析:该种群中幼年个体较多,而老年个体较少,这样的种群为增长型;该种群中老年个体较少,因而死亡率较低,幼年个体较多,所以种群的出生率较大;该种群年龄结构为增长型,增长率大于0,但可能受到外界不良因素的干扰等,种群不一定翻倍增长,即增长率不一定大于1。 3.(2022·河北保定模拟)下列关于探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,不正确的是(　D　) A.酵母菌是单细胞真菌,代谢类型为异养兼性厌氧型 B.利用血细胞计数板计数法观察酵母菌细胞时无法区分死活 C.将培养液振荡均匀后再使用血细胞计数板计数 D.为确保实验的准确可靠,需要隔天再取样观察一次,取平均值 解析:酵母菌需要利用外界有机物,为异养型真核微生物,在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸,为兼性厌氧微生物;利用血细胞计数板计数法观察酵母菌细胞时,无论细胞死活,都会被观察到且没有明显差别,统计出来的数据比实际值偏大;培养过程中,酵母菌可能会沉在试管底部,因此制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀;为减少误差,应遵循平行重复原则,每天同时进行多组重复实验,取平均值。 4.(2022·四川宜宾模拟)下列调查某种生物种群密度所使用的方法,错误的是(　C　) A.可用“逐个计数法”调查某山坡上珙桐的种群密度 B.可用“样方法”调查某农田中蚯蚓的种群密度 C.可用“标志重捕法”调查某草场跳蝻的种群密度 D.可用“黑光灯诱捕法”调查趋光性昆虫的种群密度 解析:珙桐个体大,数量少,可用“逐个计数法”调查;蚯蚓运动能力弱,可用“样方法”调查;跳蝻个体较小,运动能力弱,可用“样方法” 调查;可用“黑光灯诱捕法”调查趋光性昆虫的种群密度。 5.(2023·湖南联考)不同种群空间分布类型不尽相同,如:面粉中的黄粉虫随机分布,沙漠中的植物因为竞争水分导致均匀分布,部分植物传播种子后以母株为中心扩散,形成集群分布,下列有关说法错误的是(　D　) A.自然界中种群的个体均匀分布相对少见 B.种群密度的变化往往会导致空间分布类型有所改变 C.集群分布增强了种群内对食物、领域和光照等的竞争 D.这些空间分布类型不属于种群的特征 解析:种群中个体均匀分布主要是人工干预形成的,少数情况下可由于种群内个体之间的种内斗争形成,自然状态下比较少见;随着种群密度增大,原来集群分布的个体对食物、领域和光照等的种内斗争加剧,空间分布会有所改变;这些空间分布均是以种群为研究对象,属于种群的特征。 6.(2022·河南安阳月考)某水库放养了一批罗非鱼。下图为一段时间内其数量变化图,已知自然状况下罗非鱼在该水库的环境容纳量为K0,且调查期间有人在此放生过某种生物,据图分析以下说法错误的是(　B　) A.该罗非鱼种群数量在a～c段增长,c～e段下降,e点之后波动 B.在a～c段,该罗非鱼种群增长速率先不变后逐渐减小至零 C.出现图示波动可能与b点时出现强干扰有关 D.该罗非鱼最终的环境容纳量为K2 解析:图示增长曲线接近“S”型,其增长速率先增大后减小最后为零;曲线在c点后出现快速下降,说明放生生物能干扰罗非鱼的生存,而在c点之前罗非鱼的增长已经放缓,所以最有可能是b点放生的生物对罗非鱼形成强干扰;曲线在K2附近波动,该罗非鱼最终的环境容纳量为K2。 7.(2022·福建三明联考)干旱季节某湖区会露出部分湖滩。随着洪水季节到来,水位上涨,生活在湖滩中的田鼠纷纷逃离,侵入周边的农田、村庄。 (1)使用标志重捕法调查田鼠种群密度时,标记物增加了田鼠被天敌发现的风险,则调查结果将