13 乌鸦喝水（课件）统编版语文一年级上册

乌鸦喝水 激趣导入 猜一猜 身穿黑衣服,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子。 乌鸦 一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。 课文导入 阅读要求 整体感知 认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。 借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4 我 会 写 只 石 多 出 见 组词：一只 只言片语 组词：石头 石子 组词：多少 许多 组词：日出 出来 组词：见到 少见 5 放 fàng 进 jìn 高 gāo “到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。 一只 乌鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。 思考：“到处”一词说明了什么？ 8 乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？ 它飞到 找水喝。 树林、山坡、公园、草地 到处 翘舌音 乌鸦又遇到了哪些困难呢？ 乌鸦虽然找到了水，可是水不多，瓶口又小，还是喝不到水。 10 瓶口小 水不多 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 你会为乌鸦想出什么办法喝到水？ 瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 渐渐 请你用“因为……所以”说话。 慢慢 “渐渐”可以看出乌鸦的什么品质？ “渐渐”的近义词是什么！ 石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。 思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？ 开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？ 思考：你还有什么办法帮助乌鸦喝到水？ 遇困难， 动脑筋， 想办法。 课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。 喝不着水 想办法 认真思考 开动脑筋想办法 板书设计 乌鸦喝水 找不到水——着急 喝到水——高兴 乌鸦喝水 发现水——惊喜 喝不着水——着急 仔细观察 认真思考 课堂小结 我会说 你要向乌鸦学习什么？请说一说！ 小朋友们能像乌鸦一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明、爱动脑的好学生！ 1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。 2、默写生字词。 课后作业 $$