2.12 近似数 学案2022-2023学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

§2.12近似数 学习目标：1、了解近似数的概念； 2、能按要求取近似数，能指出近似数精确到哪一位； 3、体会近似数的意义及在生活中的作用。 学习重点：用“四舍五入”法求一个数的近似数 教学难点：1.归纳求近似数的方法 2.不是小数的大数如何四舍五入 第一模块：自学设计 自学任务一：自主预习课本65-67页，完成下列任务。 小明收的9片树叶，这里的9确切的反映了树叶的片数，它是一个准确数。而小明测得其中一片树叶的长度6.7cm，与实际物体的长度有差别，它是一个 。 总结：近似数定义： 在许多情况下，很难取得准确数，或者没有必要使用准确数，而可以使用 。 自学任务二、求近似数 1、想一想 ： 生活中哪些数是准确数？哪些数是近似数？举例说明。 总结：近似数与准确数的接近程度，可以用近似数表示。为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法。 例如：π取3，就是精确到个位；π取3.1，就是精确到十分位，或叫做精确到0.1； 请同学们自己完成课本69页填空题。 2、按要求，用四舍五入法对下列各数取近似数 （1）270.18（精确到个位）； （2）0.0376（精确到0.001）； （3）27.04（精确到0.1）； （4）0.518（精确到0.01）。 自学任务三、下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？ （1） 100.17； （2） 0.185； （3） 42.3万； （4） 960万。 自学诊断：用四舍五入法对下列各数取近似数 （1）8903000（精确到万位） （2）4932（精确到百位） （3）857562（精确到万位） (4） 58978000（精确到十万位） 第二模块：训练设计 基础题： 1、用四舍五入法对下列各数取近似数 0.0249（精确到0.01） 414.45（精确到个位） 2.904（保留三个有效数字） 0.0571(精确到千分位) 能力题： 近似数3.0×104精确到________位． 拓展训练： 用四舍五入法对下列各数取近似数 287550000（精确到百万位） 达标测试 1、 什么叫近似数？（1分） 2、（1分）将0.7098精确到百分位，正确的是（ ） A．0. 7098≈0.700 B．0.7098≈0.71 C．0.7098≈0.710 D．0.7098≈0.7100 3、（8分）、用四舍五入法对下列各数取近似数 0.0249（精确到0.01） 414.45（精确到个位） 2.904（保留到十分位） 0.0571(精确到千分位) 287550（精确到万位） 学科网（北京）股份有限公司 $$