第四单元课题3水的组成课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课前准备： 教材和四单元学案作业 课前三分钟 D 课题3 水的组成 3 一、氢气 物理性质： 无色、无味气体， 难溶于水，密度最小的气体 收集方法： 排水法， 向下排空气法 收集好的氢气应倒放 化学性质： 可燃性 注意：任何可燃性气体与空气或者氧气混合，遇明火都有可能发生爆炸。因此，点燃可燃气体前都要验纯。 验纯方法：Ⅰ.收集一试管氢气，用拇指 堵住试管口，管口朝下； Ⅱ.靠近火焰，移开拇指 观察：发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。 化学性质： 可燃性 现象： 发出淡蓝色火焰，放热， 烧杯上有水雾 符号表达式： H2 ＋ O2 H2O 点燃 氢气用途： ①填空探空气球 ②做高能燃料，用于焊接和切割金属 氢气做燃料的优点：①本身无毒，产物无污染。 ②热值高，来源广。 H2 ＋ O2 H2O 点燃 （水的合成） 拉瓦锡 思考和讨论： 氢气燃烧生成水的实验能否说明水不是一种元素，而是由氢元素和氧元素组成的？说出你的理由。 二、水的电解 注意：①通直流电②水中加硫酸钠增强水的导电性，不是催化剂 漏斗的作用是： ①加水②平衡气压 二、水的电解 现象： 两电极上都产生气体。正极产生气泡速率慢，负极产生气泡速率快。负极气体体积是正极气体体积 正极气体使燃着的木条燃烧更旺，证明是氧气。负极气体被点燃，产生淡蓝色火焰，证明是氢气。 八字记忆：负氢正氧，氢二氧一 结论： H2O H2 ＋ O2 通电 ①水是由氢元素和氧元素组成（宏观） （依据反应前后元素种类不变） ②一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成（微观） （相同条件下，体积比等于分子个数比，依据V ：V = 2：1） H2 O2 反应时间 体积/mL 0 电解水的图像： 5 10 误差： ①O2溶解能力比H2大 ②少量O2与电极材料发生反应 例1：如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是（ ） A.a、b分别是电源的正极、负极 B.在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性 C.电解水实验表明，水由2个氢原子、 1个 氧原子构成 D.本实验表明，水是由氢元素和氧元素组成 B O2 N2 Fe S He KClO3 KMnO4 KCl H2O SO2 Fe3O4 CO2 H2O2 单质 化合物 氧化物 纯净物 O2 N2 Fe S He KClO3 KMnO4 KCl H2O SO2 Fe3O4 CO2 H2O2 单质 化合物 氧化物 纯净物 含氧化合物 纯净物 混合物 物质 单质 化合物 氧化物 酸 碱 盐 （多种物质） （一种物质） （一物一素） （一物多素） （一物两素必含氧） 同种元素组成物质的一定是单质。 注意：同种元素组成物质的不一定是单质，可能是混合物，一定不是化合物。 思考和判断： 1、分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是( ) A.红磷 B.干冰 C.氯酸钾 D.食盐水 2、下列这些物质：①水银②自来水③空气④冰水混合物⑤液氧 ⑥高锰酸钾 ⑦铁水 ⑧二氧化碳 ⑨碳酸饮料 ⑩五氧化二磷 氧化物________ 纯净物________ 混合物________ 单质________ 化合物________ ②③⑨ ①④⑤⑥⑦⑧⑩ ①⑤⑦ ④⑥⑧⑩ ④⑧⑩ Hg H2O O2 KMnO4 Fe CO2 P2O5 3、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(　　) A．氮气、过氧化氢、氯酸钾 B．汞、蒸馏水、石油 C．稀有气体、石灰石、氯化钾 D．洁净空气、氧化镁、液态氧 分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是( ) A.单质∶臭氧、二氧化碳 B.化合物∶双氧水、水银 C.混合物∶自来水、冰水共存物 D.氧化物∶水、二氧化锰 混合物 化合物 单质 多种模型 依据微观模型判断物质类别： 一模型含不同原子 一模型含一种原子 （2018•邵阳）“ ”“ ”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（　　） A B C D 1、下列几种常见物质中，属于氧化物的是( ) A.生石灰（CaO） B.海水 C.高锰酸钾 D.酒精（C2H5OH） 2.下列物质中属于化合物的是( ) A.空气 B.水蒸气 C.氢气 D.氧气 如图分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是________属于