3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 第一单元 成长的节拍 3.1 认识自己 1 核心素养目标 政治认同：知道正确认识自己的重要性。 道德修养: 学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念。 法治观念: 逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。 健全人格：掌握正确认识自己的途径和方法。 责任意识：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。 自主学习 （请大家认真默读课文P25—31页的内容,思考下列问题,并在课本上勾画出相关答案. 时间7分钟) 1.正确认识自己的重要性（意义） 2.如何正确认识自己？（认识自己的途径和方法）（重点） 3.怎样正确对待他人评价？（难点） 人贵自知 01 教育教学主题班会说课公开课课件 您的内容打在这里，或者在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 古人的智慧告诉我们： 探究一 正确认识自己的意义 自知者明——老子 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着 “认识你自己”的箴言 认识自己是多么的重要！ 著名喜剧演员潘长江，最开始是军队文工团的文艺工作者，主要工作是唱歌跳舞，退役过后，凭借自己独特的身高和幽默的形象和风格成为一名喜剧演员，是喜剧演员中的泰斗。 1、 正确认识自己的重要性（意义） 思考：以上案例说明正确认识自己有什么意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发挥自己的能力。 7 你如何看待小刚对自己的认识？ 试想小刚不参加这次的比赛了，会给他带来什么影响？ 由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远，影响与他人的交往，也不利于自身发展。 (1)你如何看待小刚对自己的认识？ (2)这样的认识给他带来怎样的影响？ (1)小刚不能正确认识自己，只看到自己的优势，没有发现自己的不足； (2)他也不考虑别人的感受，不参加比赛，是未能正确对待他人的建议和意见，不顾大局，缺乏集体意识。 自身 与他人 ②正确认识自己,可以促进与他人的交往。 正确认识自己,可以促进自我发展。 自身 与他人 教育教学主题班会说课公开课课件 ①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于增强信心，更好发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好理解、宽容、善待他人，与他人积极互动。 1.正确认识自己的重要性？（作用/意义） 二. 多把尺子量自己 认识你自己 结束语 自选角度 身材、性别、相貌等 性格、气质等 角色（家庭/学校） 长处、缺点 请同学们拿出一张纸，画下你的手印，在每根手指上按照要求写下你的特色！时间：3分钟。 生理 （身体特征和生理状况） 心理 （个性心理特征） 社会 （在群体中的关系） 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质等 自己在家庭、班级中的角色等 总结：我们是从哪些方面来认识自己的？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： 1、自画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起 2、猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜猜看是谁的并说明理由，第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。 3、谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分：听到别人评价后的感受。 探究与分享： 以小组为单位，完成下列活动 认识自己的途径 ①自我评价 •能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 •能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法技能 自我评价的方法 1.自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2.与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。 一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。 当局者迷，旁观者清 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” “要想了解自己，最好问问别人” —谚语 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（他人评价的意义） 17 2.我们怎样才能正确的认识自己？ 1 2 3 我们可以通过自我评价来认识自己 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 课堂笔记 18 “要想了解自己，最好问问别人。只有在人群中间，才能认识自己。” 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹 画面一 多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。