5.1 延续文化血脉 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

5.1 延续文化血脉 第五课 守望精神家园 同学们好，欢迎来到道德与法治课堂，今天我们来学习第五课《延续文化血脉》，感受中华文化的魅力。 一、政治认同: 体会中华文化的源远流长与博大精深，理解中华优秀传统文化的核心理念、人文精神和传统美德。 二、道德修养: 通过了解中华传统美德的内涵与价值，引导学生“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 三、法治观念： 以社会主义核心价值观为引领，普及法律知识，养成守法意识。 四、责任意识: 通过理解中国特色社会主义文化的发展路径，引导学生进一步增强发展中国特色社会主义文化的社会责任感。 重点：1.为什么要坚定文化自信。 难点：2.作为青少年，如何践行中华民族传统美德。 教学目标： 有目标，才有学习的动力，请同学们齐朗诵本节课的学习目标， 接下来我们一起走进课程的学习 2 学习目标： 1.中华文化的产生、内容、特点各是什么？ 2.中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？ 3.为什么要弘扬中华文化？ 4.中国特色社会主义文化的内涵是什么？ 5.什么是文化自信？ 6.为什么要坚定文化自信？（重点） 7.如何坚定文化自信？ 8.为什么要弘扬中华传统美德？ 9.中华传统美德的特点和内涵是什么？ 10.青少年如何践行中华传统美德？（难点） 中华文华根 01 4 活动一：开启 “文化之旅” 2022年1月，第24届冬奥会在中国北京举行，假设你是导游，提到中华文化，你会向外国游客介绍什么？ 要求：分组讨论，各组选取一个角度向外国友人介绍中国文化，各组做好记录并派代表作汇报，时间三分钟。 01 中华文化根 5 独具特色的语言文字 浩如烟海的文学典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 中华文化的内容 特点：博大精深 在中华民族悠久的历史长河中，有许多令人惊叹的瑰宝，如… 6 国家 产生时间 发展 结果 古巴比伦 公元前3500年 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 古印度 公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化，伊斯兰化 中国 公元前2100年 夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清至今 四大文明古国的发展比较 烟消云散 雅利安化 面目全非 流传至今 特点：源远流长 7 谁创造了源远流长、博大精深的中华文化？ 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 中华文化的产生： 国家宝藏 经典咏流传 中国诗词大会 思考：中华文化薪火相传、历久弥新是什么原因？ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容纳大的包容力 近年来，国家出品了不少优秀的文化类节目，比如… 这些节目深受人们的喜爱，也反映出中华文化具有… 播出以来，得到各界的一致好评，不断掀2起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。 包容力：在对待外来文化上中国敞开博大的胸怀，扬弃吸收。 9 fan ruiwen (fr) - 一、中华文化的产生、内容、特点、薪火相传的因为是什么？ 产生：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 特点：源远流长、博大精深。 原因：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容纳大的包容力 “优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。” “文化是一个国家、一个民族的灵魂” ——习近平 思考：为什么要弘扬中华文化？ 笔记区：为什么要弘扬中华文化？（重点） （1）文化是一个国家，一个民族的灵魂 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力 （3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 12 什么是中国特色社会主义文化？ 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 根植于中国特色社会主义伟大实践 源自于 熔铸于 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。它包括了优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，三者都具有相同的血脉，又具有不同的内涵，是中华民族不同发展时期的智慧成果，它们促进了国家繁荣昌盛，民族兴旺发展。 13 “汉服热”： 外国人也崇尚“中国文化” 随着汉服文化的逐渐复苏，越来越多的国人被汉服这一具有独特魅力的传统服饰深深吸引，不仅如此，除了国人对汉服重新爱上之外，海外也有不少对中国汉服热爱的外国人，对于他们来说，中国的传统服饰同样