5.1 延续文化血脉 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

杭州亚运 5.1延续文化血脉 第五课 守望精神家园 6.1 国家权力机关 政治认同：感受中华文化的力量，培养热爱中华文化和中华传统美德的情感，增强对中华文化的认同感和归属感、自豪感。 道德修养: 通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量。 责任意识：理解弘扬中华文化与美德的重要性，知道如何弘扬中华文化和中华传统美德，在生活中弘扬与传承文化与美德。 教学重点：弘扬中华文化、传统美德的重要性； 教学难点：传承中华文化，增强文化自信。 核心素养与教学目标 3 自主学习 1.中华文化的形成？ 2.中华文化的内容、特点? 3.中国特色社会主义文化的内涵? 4.中华文化的作用或价值是什么? 5.为什么要坚定文化自信? 6.怎样坚定中华民族的文化自信? 7.中华传统美德的特点和内容? 8.为什么要弘扬中华传统美德? (重要性) 9.青少年应怎样弘扬中华传统美德? 中华文化根 盘王节：又叫“做盘王”、“祭盘古”等，盘王节是瑶族最隆重的传统节日，已被列入中国国家级非物质文化遗产名录 “那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示丰收的喜悦之情。 望果节是西藏农业区的节日。“望”意为“田野”、“田地”；“果”意为“转圈”、“巡游”；“望果”意为巡游田野，以祈祷神佛保佑能顺利收割、获得丰收。 那达慕节 望果节 盘王节 一、中华文化根 形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山， 创造了灿烂的中华文化。 春节 春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。 你知道这些不同民族传统节日吗？ 讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？ 你知道这些“宝藏”背后的故事吗？ 运用你的经验 各族人民团结互助，相互学习，创造了灿烂的中华文化。 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 1.中华文化的形成 中华文化根 文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，是文明。人类文明从来是以进步文化为基础。 相关链接：文化与文明的关系 探究与分享：文化遗产的价值 我国是文化遗产大国，截至2021年底，我国拥有38处世界文化遗产，4处世界文化和自然双重遗产；有34个非物质文化项目入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，1个入选“保护非物质文化遗产优秀实践名册”。 10 探究与分享 P59 有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？ 不认同这种说法。 ①保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认可，有利于维护国家统一和民族团结， 有利于促进社会和谐和可持续发展； ②中华优秀传统文化积淀着中华民族最根本的精神基因，是中华民族独特的精神标识； ③保护文化遗产，有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。 请你列举几例中华特色文化。 （1）物质文化: 长城、故宫、秦始皇陵兵马俑、布达拉宫，等。 （2）非物质文化: 京剧、中华武术、剪纸、刺绣、书法、四大名著、四大发明，等。 （3）代表人物: 孔子、老子、李白、杜甫，等。 （4）传统节日: 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。（注：国庆、元旦节不是！） 大运会开幕式中所展现出来的中华文化内容有哪些？ 独具特色的语言文字 名扬世界的科技工艺 浩如烟海的文化典籍 异彩纷呈的文学艺术 思考：结合课本p59，举例说说中华民族上下五千年的文化成果 ？ 2.中华文化的内容、特点、薪火相传的原因是什么？ 14 你还知道哪些优秀的中华文化？ 内容：独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术，等等 特点： 2.中华文化的内容及特点（P59） 源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新 为什么这些诗词创作火爆荧屏？ 1、古印度文明（公元前3000年至公元前600年）：古印度文明最早在印度河流域兴起，它是人类最古老的文明之一。后被雅利安人入侵建立了恒河流域文明。 2、古埃及文明（公元前3100年左右至公元前30年左右）：古埃及文明位于非洲东北部尼罗河中下游（今中东地区），终止于阿拉伯帝国将其伊斯兰化。 3、古巴比伦文明（约公元前3500年左右－公元前729年）：流经伊拉克的底格里斯河和幼发拉底河的两河流域，产生过饮誉世界的两河流域文明，孕育了璀璨夺目的古巴比伦文明。后被波斯王居鲁士所灭。 18 ▶ “创造力”：《哪吒》、《中国诗词大会》等热播，李子柒等成为现象级节