精品解析：人教版八年级上册历史与社会3.1秦始皇开创大一统基业（同步练习）

秦始皇开创大一统基业 总分100分，共3大题16题 例题讲解(总分10分，共2题) 例1 1. 鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是(　　) A. 秦始皇发布焚书令 B. 秦始皇活埋一批儒生 C. 秦始皇修骊山陵墓 D. 汉武帝推行儒家教育 例2 2. 下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是 ①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 基础达标(总分60分，共12题) 3. 下图为秦《泰山刻石》（局部），它是秦始皇二十八年（公元前219年）所刻，相传为秦丞相李斯手书。此碑可以佐证秦始皇( ) A. 确立了皇帝至高无上的地位 B. 以小篆作为标准文字推行全国 C. 规定了统一的度量衡制度 D. 建立起一套中央集权的官僚制度 4. 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是 A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 八股取士 D. 文字狱 5. 从西周实行分封制到秦朝实行郡县制的变化，最主要的原因是 A. 疆域拓展需要 B. 经济发展的需要 C. 奖励功臣的需要 D. 加强中央集权的需要 6. 公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面。公元前221年是 A. 公元前2世纪早期 B. 公元前3世纪早期 C. 公元前2世纪后期 D. 公元前3世纪后期 7. 毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇百代都行秦政法……”。“秦政法”中有一项重要举措 A. 禅让制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 分封制 8. 课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离史实。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关情节，其中符合史实的是 A. 农民缴税时用不同容量的“斗” B. 读书人在太学攻读儒家经典 C. 各地官员均用大篆写告示 D. 商人携带圆形方孔钱前往南海郡经商 9. 为秦统一六国奠定基础的是 A. 梭伦改革 B. 李悝改革 C. 齐桓公改革 D. 商鞅变法 10. 下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是（ ） A. 皇帝制 B. 三省六部制 C. 郡县制 D. 中央集权制 11. 很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，下图所反映的历史事实是( ) A. 秦统一货币 B. 秦统一尺寸 C. 秦统一文字 D. 齐统一文字 12. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是( ) A. B. C. D. 13. 有学者认为：“从政治意义上去考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，是他开始了一个伟大的时代”这个时代应该是( ) A. 国家安定，民生改善时代 B. 国家统一，中央集权的时代 C. 文化繁荣，经济昌盛的时代 D. 国家强盛，疆域广阔的时代 14. 《汉书卷十九·百官公卿表第七》载，“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥绶……”材料中“御史大夫”的主要职责是 A. 监察百官 B. 掌管军事 C. 辅助皇帝处理全国政事 D. 管理全国宗教事务 尝试运用(总分30分，共2题) 15. 观察下图，回答问题。 （1）图一中人物是谁？在所史上他的主要功绩是什么？请用一句话概括。 （2）通过图二，我们能获知哪些历史信息？ （3）请说出两图之间的关系，并说明这一制度体系对后世的影响。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风·秦王扫六合》 材料二：见下图。 材料三：及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 ——贾谊《过秦论》 (1)材料一中的“秦王”是谁？诗歌赞颂了他的哪一历史功绩？ (2)根据材料二，“秦王扫六合”后，为巩固统治，采取了哪些措施？这些措施产生了什么意义？ (3)材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件？结合所学知识，指出采取这一措施的目的是什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秦始皇开创大一统基业 总分100分，共3大题16题 例题讲解(总分10分，共2题) 例1 1. 鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。