专项提高卷一 图形与几何（专项训练）-二年级上册数学北师大版

专项提高卷一  图形与几何

一、填空。(25分)

1.量比较短的物体或线，可以用()作单位；量比较长的物体或距离，可以用(    )作单位。

2.用尺子量一个物体的长度，应把刻度尺的(    )刻度对准物体的一端。

3.从刻度“0”到“7”是(    )厘米；从“3”到“9”是(    )厘米。

5.在(    )里填上合适的单位。

一棵大树高约14(    )             一幢大厦高约65(    )

红红身高约1(    )35(    )        一张课桌高约80(    )

6.在〇里填上“>”“<”或“=”。

50厘米〇5米            72厘米〇7米                 2米40厘米〇24米

4厘米〇1米             35厘米+60厘米〇1米         30米-10米〇22米

7.将下面的长度按从大到小的顺序排列：

3米    30厘米    30米    10厘米    33厘米    3厘米

(      )>(      )>(      )>(      )>(       )>(       )

8.爸爸的身高是1米70厘米，童童的身高是1米30厘米，爸爸比童童高(    )厘米。

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(10分)

1.一块橡皮的厚度大约是1厘米。(    )

2.比1米短30厘米的线，它的长是70厘米。(    )

3.8米比80厘米短一些。(     )

4.100厘米长的绳子和1米长的绳子一样长。(    )

5.哥哥的身高是160米。(    )

三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)

1.测量物体常用的单位有(    )。

A.元、角、分          B.厘米、米           C.时、分、秒

2.黑板长约(    )。

A.3米           B.30厘米           C.30米

3.小朋友的食指宽约1(    )。

A.米          B.分米           C.厘米

4.比1米短25厘米是(    )。

A.75厘米         B.75米         C.无法确定

5.制作正方形陀螺时，小棒扎在图(    )中位置时，陀螺转得最稳。

四、算一算。(8分)

45厘米-16厘米=(   )厘米               17米+24米=(   )米

15厘米+20厘米-7厘米=(    )厘米        23厘米+20厘米-15厘米=(    )厘米

五、估一估。(12分)

1.大约(    )米到我肩膀。            2.课桌的长度大约是(    )厘米。

3.伸开双臂的长度大约是(    )厘米。 4.教室里的讲桌的高度大约是(    )米。

六、动手做一做。(15分)

1.画一条比9厘米短4厘米的线。(5分)

 

 

2.依照下图折一折、画一画、剪一剪，看看会是个什么图案。(5分)