13《林教头风雪山神庙》 教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

新教材 统编版 语文必修下册

第六单元 第13课 教学设计

第13课　《林教头风雪山神庙》

目录

一、素养目标

二、教学素养

三、预习任务

四、作者背景常识

五、鉴赏活动

六、文本研读

第13课　《林教头风雪山神庙》

一、素养目标

1．厘清小说的情节，感受林冲、别里科夫的人物性格。

2．鉴赏环境描写，以及关键伏笔、细节安排，领会其对推动情节、渲染气氛、刻画形象的重要作用。

3．认识封建社会“官逼民反”的必然性，体会契诃夫小说幽默讽刺的风格。

二、教学素养

林冲虽然武艺高强，在面对高衙内时，却如一只被缚住的老虎，他的拳头仅仅停留在空中，并未真正落下。缚住他的那条无形的绳索究竟是什么？别里科夫整天神情惊惧不安，脸色苍白，“千万别闹出什么乱子”更是他始终挂在嘴上的口头禅。那么，他害怕的到底是什么？这种看不见的绳索，这种深入骨髓的“害怕”，究竟是什么？让我们透过课文的窗口，去一探究竟。

三、预习任务

（一）给下列加点的字注音。

赍发(jī)　　　　恁地(nèn)　　　 迤逦(yǐ)(lǐ)

酒馔(zhuàn)    髭须(zī)         仓廒(áo)

沽些酒(gū)     酌三杯(zhuó)     佑护(yòu)

央浼(měi)      搠倒(shuò)       只一剜(wān)

（二）辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。

1．勤谨·勤劳

[辨词]　二者都有“勤快”的意思。“勤谨”指兢兢业业毫不懈怠地工作，跟“懈怠”相对，尽力认真做，不断地做。多用在学习、工作方面。“勤劳”指不怕辛苦地劳动，带庄重色彩，与“懒惰”相对。多用于生产劳动方面。

[运用]　①这颜真卿为官勤谨，深得民心。在担任河西陇右军试覆屯交兵使期间，判决了久而不决的五原冤案，被当地百姓誉为“御史雨”。

②人们将一颗颗、一粒粒的种子勤劳地播撒在土地上，用心血去经营，用汗水去浇灌：土地以根肥苗壮、麦饱果实报答着热爱它的乡村人。

2．疑惑·困惑

[辨词]　二者都有“疑问、怀疑”的意思。“疑惑”侧重于怀疑，有猜测的成分。如：对这条新闻的真实性心存疑惑。“困惑”侧重于感到疑难，不好处理。如：前途迷茫，感到困惑。

[运用]　 ①在革命斗争时期，他常为谁值得信任感到困惑。

②他有礼貌地对我微笑，我满腹疑惑，他怎么变得那么有礼貌了？

3．素不相识·素不相能

[辨词]　二者都有“向来都不”的意思。素不相识：向来不认识。素不相能：一向不和睦。

[运用]　①合肥市两个只有9岁的小学生送快递并不是为了赚钱，而是为了一名素不相识、身患白血病的青年。

②他们兄弟俩本来就素不相能，闹分家是早晚的事。

（三）请在下列括号处填入本课中的成语并解释。

1．李老师一进教室，就发现今天的气氛不正常，同学们都在(　　　　)，小声议论着什么。

释义：_______________________________________________________________

2．(　　　　)，法网难逃，时隔16年犯罪嫌疑人夏某终于伏法。

释义：_______________________________________________________________

3．这个歹徒为了钱财竟滥杀无辜，实在是罪该万死，(　　　　)。

释义：_______________________________________________________________

[答案]　1．交头接耳　交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。2．天理昭然　天理昭