第二单元 位置（同步练习）人教版五年级上册数学
第二单元 位置 同步练习
一、选择题
1．小红坐在教室的第3行第4列用（4，3）表示；小芳坐在教室的第1行第3列，下面的表示方法正确的是哪一个？（ ）
A．（3，1） B．（1，3） C．（0，3） D．（3，0）
2．乐乐坐在教室的第5列第3行，用数对（5，3）表示，欢欢坐在乐乐的正前方，下列能表示欢欢位置的数对是（ ）。
A．（6，3） B．（5，4） C．（5，1） D．（4，3）
3．“马”的下一步可以走到哪些位置，用数对表示错误的是（ ）。
A．（0，0） B．（4，0） C．（3，1） D．（0，2）
4．如图：再找一个点D，使四个点围成的图形是一个平行四边形。点D的位置不可能是（ ）。
A．（6，5） B．（0，5） C．（4，1） D．（5，0）
5．在同一幅图上有三个点，用数对分别表示为（1，5）、（1，1）、（3，1），那么围成的三角形一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰
二、填空题
6．电影票上的“7排13座”简记作（7，13），那（12，9）表示( )排( )座。
7．点A(3，5)向右平移4格后的位置用数对表示是( )．
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8．如下图所示：大门的位置是( )，猴山的位置是( )，水族馆的位置是( )，虎山的位置是( )。
9．如图，如果点A用数对（1，1）表示，那么点B用数对( )表示，点C用数对( )表示。
10．长方形的三个顶点的位置用数对分别表示为
、
和
，则第四个顶点的位置用数对表示为( )．
三、判断题
11．数对（4，3）和（3，4）是同一个位置。( )
12．小红坐在教室的第4行，第6列，通常记作（6，4）。( )
13．小芳在教室的第5排第3列，通常可以用数对（3，5）来表示。( )
14．（4，3）表示的点向左平移2个单位后是位置（2，3）。( )
15．在同一方格纸上，（x，4）与（y，4）两点在同一列上。 ( )
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