3.3.1天气系统（第一课时）学案2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1
一、学习目标
1、了解气团、锋面的概念和分类。
2、通过绘制示意图，理解锋面天气系统的特点及其对天气的影响。
3、通过判读简易天气图，对天气特点及形势进行分析，能够运用所学知识解释某些天气现象。
二、预习 （阅读教材，完成下列填空，在教材相应位置进行标注后，识记相关内容）
1.气团：指位于对流层下部，在水平方向的一定范围内温度、湿度等物理性质比较均匀的大团空气，分为 和 两种类型。
2.当性质不同的两个气团（暖气团、冷气团），在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄倾斜的交界面，叫做 。锋面与地面相交而成的线，叫做 。一般把锋面和锋线统称为 。
3.冷锋是指 主动向 移动的锋。冷锋过境时，如果暖气团中水汽充足，可能出现 天气；冷锋过境后，气温和湿度 ，气压_______,天气 。
我国北方________________,多是由冷锋形成的锋面雨；我国冬季爆发的_______,就是冷锋南下时形成的灾害性天气。
4.暖锋是指 主动向 移动的锋。暖锋过境时，云层加厚，多形成 _；暖锋过境后，气温_____,气压______，天气 。
5.冷暖气团 ，或遇__________，锋面移动缓慢，或较长时间在一个地方徘徊，造成 的天气。这种移动幅度很小的锋叫 。典型代表有我国长江中下游地区初夏的 。冬半年的___________,是南下的冷空气遇到云贵高原阻挡，冷锋面在昆明和贵阳之间准静止下来形成的。
三、 合作探究 深度学习
- 一般把锋面和锋线统称为锋。结合教材79页图3-33，指出锋面和锋线的位置。为什么锋面不是竖直的，而是自地面向高空冷气团一侧倾斜？
- 阅读教材79-80页，说明在锋面附近，常出现什么样的天气现象？
3．结合教材80页图3-34和81页图3-36及文字说明， 判断甲乙两图锋的类型，并写出判断理由。
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4.图示分别为冷锋和暖锋的符号，判断甲乙丙丁分别为什么性质的气团。
1. 结合课本知识，说明冷锋、暖锋过境前、过境时及过境后的天气特征。（P83活动1（1））
时段 | 冷锋 | 暖锋 | |
天气特征 | 过境前 |
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过境时 |
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过境后 |
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2.冷锋和暖锋的降水区域在分布上有什么不同？（P83活动1（2））
- 结合教材，分析在冷锋和暖锋天气系统的控制下，我国会形成哪些典型天气？
学习目标三 自学检测（认真阅读教材，完成预习部分后，再完成下列各题）
1．下面有关气团的说法正确的是（ ）
①同一气团内部，天气现象大致一样，一般为晴朗天气
②冷气团只形成于高纬度地区，暖气团只形成于低纬度地区
③夏季也会存在冷气团，冬季低纬地区可能会出现暖气团
④冷气团的“冷”是相对于暖气团的“暖”来说的
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