10.1机械能导学案 -2023-2024学年北师大版物理九年级上学期

10.1机械能导学案 1、 能 物体能____________,我们就说这个物体具有能。物体____________越多,它具有的能就越大。能的单位是____________。 2、 动能 1.定义:物体由于____________具有的能叫作动能。一切运动的物体都具有动能。  2.探究影响动能大小的因素 (1)实验器材:斜面、小球、纸盒。 (2)实验过程: 　 (3)分析论证 ①图甲中A、B两小球质量相同,位置较高的A球从斜面上滚下后到水平面上的速度较____________;图乙中C、D两小球质量相同,位置较高的C球从斜面上滚下后将纸盒推动的距离较____________,C球对纸盒做的功比D球______。  ②图丙中E、F两小球质量不同,从相同高度滚下后到水平面的速度____________;图丁中质量不同的G、H两小球,从相同高度滚下后到水平面的____________相同,质量较大的G球将纸盒推动的距离较___________,G球对纸盒做的功比H球______。 (4)实验结论:质量相同的物体,___________越大,它具有的动能就越___________;运动速度相同的物体,___________越大,它具有的动能就越___________。  (5)评估交流 ①小球从斜面上滚动到底端的速度与小球的质量___________,与小球在斜面上的位置___________。  ②用小球将纸盒推动的距离反映小球动能的大小,运用了___________法。  ③让质量不同的小球从同一斜面的不同位置滚动到水平面上,___________(选填“能”或“不能”)探究影响动能大小的因素。 3、 势能 (一)重力势能 1.定义:受到重力的物体___________后具有的能叫作重力势能。  2.探究影响重力势能大小的因素 (1)实验器材:透明容器、细砂、小桌、铁块(质量不同)。 (2)实验过程 ①在透明的容器中装入适量的细砂,将小桌放在细砂上。 ②如图甲所示,取同一个铁块,使其分别从不同的高度落向小桌,观察桌腿陷入细砂的深度。 ③如图乙所示,取不同质量的两个铁块,使其从同一高度落向小桌,观察桌腿陷入细砂的深度。 (3)分析论证 ①相同质量的铁块,从不同高度落下,位置高的铁块使桌腿陷入细砂的深度更深,说明重力势能的大小与物体的___________有关。  ②不同质量的铁块,从同一高度落下,质量大的铁块使桌腿陷入细砂的深度更深,说明重力势能的大小与物体的___________有关。  (4)实验结论:物体___________越大,位置越___________,它具有的重力势能就越多。  (5)评估交流 ①实验中铁块开始下落的瞬时速度为　　　　。  ②用小桌受高处铁块撞击后下陷的深度反映铁块重力势能的大小,应用了__________法。  ③让质量和所处高度不同的铁块撞击小桌,___________(选填 “能”或“不能”)根据小桌下陷的深度判断影响重力势能大小的因素。  (二)弹性势能 1.定义:具有弹性的物体发生___________后具有的能叫作弹性势能。  2.同一弹性物体的___________越大,它具有的弹性势能就越大。  四、机械能及其转化 1.机械能:___________和___________统称为机械能。  2.动能和势能之间可以相互转化。在只有________和___________相互转化的过程中,机械能的总量保持不变,即机械能守恒。  3.做功过程实质上是能量___________或___________的过程,___________是能量变化的量度。  例1 下列物体中,既具有动能又具有势能的是(　　) A.在平地上滚动的足球 B.被运动员举着不动的杠铃 C.在空中飞行的小鸟 D.被压扁的皮球 例2 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,他将质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(H>h)处由静止开始释放,观察木块B被撞击后移动的距离,实验过程如图所示。 (1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,这种研究方法是___________(选填“控制变量法”或“转换法”)。若水平面绝对光滑,本实验将___________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。 (2)由甲、乙两图可得实验结论:物体的动能大小与______________________有关。  (3)小丽根据甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,她的做法是___________　　　　(选填“正确”或“错误”)的,理由:　_________________________________ 。  例3 把一个铁锁用绳子悬挂起来,将铁锁拉到自己的鼻子附近,稳定后松